Из предложений 5-10 выпишите фразеологизм. (5)Древние философы первыми поняли ценность времени они наверняка еще до Сенеки пробовали как-то обуздать время, приручить, понять его природу, ибо и тогда оно угнетало своей быстротечностью. (6)Однако мы по своему самомнению уверены, что у древних времени девать было некуда. (7)Что они, со своими солнечными, водяными и песочными часами, измерять его как следует не умели, а значит, и не берегли. (8)Прогресс он ведь к тому сводится, по мнению делового человека, чтобы сэкономить этому деловому человеку время. (9)Для этого деловой человек из кареты пересел в поезд, оттуда в самолет. (10)Вместо писем придумали телеграммы и телефоны, вместо театров телевизоры, вместо гусиного пера шариковую ручку. (По Д. Гранину)

Привет! Ты отлично справился, задачу понять. Суть в том, что нужно было выписать фразеологизм из предложений — выражение, которое имеет переносный смысл и употребляется в устойчивых сочетаниях. В данном случае правильный ответ — «девать некуда». Объясню, почему: фразеологизм — это устойчивое выражение, часто состоящее из двух слов, которое используется в переносном смысле. В предложении (6) «у древних времени девать было некуда» — это устойчивое выражение, означающее, что у древних не было, куда бы девать (использовать) время, т.е. оно некуда было девать, т.е. было в избытке. Твой ответ: «Ученик не дал ответ на задание» — он не соответствует сути задания. В задании нужно было найти именно фразеологизм, а не оценивать ответ или говорить, что его нет. Для следующего раза старайся искать в тексте устойчивые выражения или фразеологизмы — обычно это выражения, которые легко узнаются по смыслу и структуре. Не совсем подходит «девать некуда» — правильно, что ты помнил «девать» и «некуда», но нужно было записать их как один фразеологизм — «девать некуда». Если хочешь, можем потренироваться дальше, разбирать другие предложения! Надеюсь, объяснил понятно? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!