Часть 1 женных вариантов выберите единственно правильный ответ • относ ловек говорит. Часть 1 В заданиях из предложенных вариантов выберите единственно правильный ответ. А2. Раздел науки о языке, в котором изучаются состав слова и способы образования слов, называется 1. Морфологией 2. Фразеологией 3. Словообразованием 4.Орфографией А3. Укажите ряд, в котором во всех словах буква Ю обозначает два звука. 2. Стою, юбилей, юноша 1. Юный, тюрьма, флюгер А4. Отметьте слово с двумя приставками. 1. Недописать 2. Закреплять 3. Приложить А5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения: Пользуясь калькулятором, 1. мне удалось получить точный результат. 2. Вы пренебрегаете устным счётом, тренирующим память. 3. расчёт производится быстро и легко. А6. Укажите наречия в предложении: 3. Люблю, юг, люк 4. Развеселить Бабушка говорила певуче, и я ясно представлял себе этот по-летнему тёплый день 1. Говорила, тёплый, бабушка 2. Представлял, этот, себе 3. Певуче, ясно, по-летнему А7. В каком ряду все наречия пишутся с буквой -А-? Запишите этот ряд 1. Засветл..., направ.., дочист.. А8. Установите соответствие: 1) В течение 2) около 3) из-за 4) для А9. Вставьте пропущенные буквы. 2. Досух.., справ.., издавн.. А. целевой Б. временной В. Причинный 3. Справ... надолг... вле Г. пространственный Крышу нужно перекрыть занов.... 2. Издавн... так повелось. 3. Девушка искос... следила зая открываю настеж(?) окно. 5. Деревья были сплош(?) в траве. 6.Я лежал навзнич(?) в траве А10. Спишите, раскрывая скобки. Поступил не (по) товарищески, поднять (по)выше, (мало) помалу приближаемся. (когда) нибудь приедет. отрезать (по) меньше, греет (по) весеннему, говорил (по) английски, бок (о) бок, (во) первых А11.В каком слове неверно выделена буква, обозначающая гласный ударный звук? Запишите правильном варианте 1. балуясь 2. досыта 3.километр 4. начавший А12. В каком примере нарушена грамматическая норма? Запишите это словосочетание варианте 2. По истечении срока 3. Более дороже 4. Показывает умение 1. Улыбающиеся лица А13. Произведите морфемный разбор наречий. Начисто, преотлично, добела. слово в (В) течени... дня, (на) счет меня не беспокойся, (в) продолжени... романа, (в) следстви следстви...по делу; (в) течени... болезни, (в)роде птицы, (в)место веселья, (на)встречу волнам. (несмотря ошибки HT У Про cmc А14. Вставьте пропущенные буквы. Вст ne тв ки ur H с Я Прочитайте текст и выполните задания В1-В5 (1)Бунин был чрезвычайно строгим критиком и одновременно необычайно благодарным читателем, умеющи по-настоящему пережить и проанализировать прочитанное. (2) Бунин мечтал написать о Лермонтове, обстоятельства мешали это сделать, однако, перечитывая собрание сочинений поэта, он всё больше и боль увлекался этим чтением. (3) Иван Алексеевич вспоминал лермонтовские стихи, сопровождая их св (4) ⟪Как необыкновенно! Ни на Пушкина, ни на кого не похоже! Изумительно, другого слова нет» долгого времени писатель говорил о Лермонтове только с восхищением. В1. Из предложения (1) выпишите причастие. В2. Из предложения (2) выпишите наречие, укажите степень сравнения. В3. В предложении (3) найдите деепричастие, укажите его вид. В4. Укажите количество грамматических основ в предложении (2) В5. Из предложения 6 выпишите все предлоги K грот мужуу ать по меньше, жет говорил по сотний ему во первых

Добрый день! Ниже я подготовил подробное решение для вашего задания, адаптированное для среднего уровня. В случае необходимости объясню каждый шаг. --- ### Часть 1: Выбор правильных ответов **А2. Раздел науки о языке, в котором изучаются состав слова и способы его образования, называется:** Правильный ответ: **3. Словообразованием** Объяснение: это раздел лингвистики, изучающий, как образуются слова и их морфемы. --- **А3. Укажите ряд, в котором во всех словах буква Ю обозначает два звука:** Рассмотрим: - "Юный, тюрьма, флюгер" — Ю в "тюрьма" и "флюгер" — один звук, в "юный" — два звука. - "Стою, юбилей, юноша" — все три слова — буква Ю обозначает два звука. Правильный ответ: **2. Стою, юбилей, юноша** --- **А4. Отметьте слово с двумя приставками:** - "Недописать" — приставки "нед-" и "и" нет (это просто приставка и суффикс) - "Закреплять" — одна приставка "за-" - "Приложить" — одна приставка "при-" Наиболее правильный ответ: **1. Недописать** — «нед-» и «и» не так, как бы две приставки; но в том, что есть две приставки, чаще говорят о слове **"недописать"**, так как там есть приставки "нед-" и "писать". **Возможно, лучше уточнить**. Обычно, в таких заданиях под "двумя приставками" подразумевается наличие двух приставок, например в слове **"предварительно"** или **"высокопочтительно"**, но среди данных вариантов — **"Недописать"** наиболее вероятный кандидат. --- **А5. Грамматически правильное продолжение предложения:** "Пользуясь калькулятором, ..." - "мне удалось получить точный результат." — правильно, логично - "Вы пренебрегаете устным счётом..." — невозможно, потому что к главной части - "расчёт производится быстро и легко." — тоже логично, но не совпадает по структуре Наиболее подходящий вариант — **1. мне удалось получить точный результат.** --- **А6. Наречия в предложении "Бабушка говорила певуче, и я ясно представлял себе этот по-летнему тёплый день":** Наречия — слова, отвечающие на вопросы как? где? когда? - "певуче" — наречие - "ясно" — наречие - "по-летнему" — наречие (образовано от прилагательного, отвечает на вопрос "как?") Правильный ответ: **3. Певуче, ясно, по-летнему** --- **А7. В каком ряду все наречия пишутся с буквой А?** - "Засветл...", "направ...", "дочист..." — все наречия, в которых буква А пишется на месте пропуска: Правильный ряд: **ЗасветлА, направлА, дочистА** Ответ: **1. Засветл..., направ.., дочист..** --- **А8. Установите соответствие:** Соответствия: 1) В течение — **Временной** 2) около — **Пространственный** 3) из-за — **Причинный** 4) для — **Целевой** --- **А9. Вставьте пропущенные буквы:** - "Досух.., справ.., издавн.." — Варианты: - "Досухо" — без буквы, "справо" — правильно, "издавна" — "и" + "давна" Варианты: - "Досухо" (правильно) - "справо" (правильно) - "издавна" — тоже правильно Всё корректно: **"Досухо, справо, издавна"** --- **А10. Спишите, раскрывая скобки:** - "поступил не (по) товарищески" → "не по товарищески" - "поднять (по)выше" → "поднять повыше" (или "по выше" — чаще пишется слитно "повыше") - "мало (мало) помалу" — так: "мало помалу" - "(когда) нибудь" → "когда-нибудь" - "отрезать (по) меньш..." → "по меньш..." → правильно "по меньше" - "греет (по) весеннему" → "по-весеннему" - "говорил (по) английски" — "по-английски" - "бок (о) бок" — "бок о бок" - "(во) первых" — "во-первых" --- **А11. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая гласный ударный звук?** Проверка: - "балуясь" — ударение на "у" - "досыта" — ударение на "ы" - "километр" — ударение на "е" (киломЕтр) → правильное: "километр" — если так пишется? Правильно — "километр" — ударение на "е", буква "е" — гласный ударный. - "начавший" — ударение на "а" Ответ: **3. километр** — это слово правильно, т.к. ударение на "е", всё верно. --- **А12. В каком примере нарушена грамматическая норма?** "Более дороже" — неправильно, потому что "дорожий" — сравнительная степень "дороже", без "более". Правильное: "дороже" — не требует "более". Ответ: **3. Более дороже** --- **А13. Морфемный разбор наречий:** - "Начисто" — "на-" + "чисто" - "Преотлично" — "пре-" + "отлично" - "Добела" — "до-" + "е" + "бела" — не совсем, скорее целое слово без морфемного анализа. Но с точки зрения морфем, "до-" и корень "бела" --- **А14. Вставьте пропущенные буквы:** - "Вст_не" → "Вступить" - "тв_ки" → "творки" (необычно, возможно "втык" — "втыкать") - "ur" — скорее "ур" → "уровень" - "H" — да, может быть часть слова "на" Но в данном случае без полного текста сложно точно определить. Обычно такие задания требуют вставить правильные буквы для образования слов. --- ### В1-В5: Анализ текста (о Бунине и Лермонтове) **В1. Причастие из предложения (1):** "Бунин был чрезвычайно строгим критиком и одновременно необычайно благодарным читателем, умеющим по-настоящему пережить и проанализировать прочитанное." Причастие: **умеющим**. --- **В2. Наречие из предложения (2) и его степень сравнения:** "перечитывая собрание сочинений поэта, он всё больше и больше увлекался этим чтением." - Наречие: **больше** — сравнительная степень --- **В3. Деепричастие из предложения (3):** "Иван Алексеевич вспоминал лермонтовские стихи, сопровождая их..." Деепричастие: **сопровождая**. Вид: несовершенный (подробный анализ зависит от контекста). --- **В4. Количество грамматических основ в предложении (2):** "перечитывая собрание сочинений поэта, он всё больше и больше увлекался этим чтением." Главные основы: - "он увлекался" — одна - "перечитывая" — деепричастие, не полноценная основа Ответ: **1** (одна грамматическая основ) --- **В5. Предложения (6) — часть задания, есть ошибки в исходнике, но предположительно:** "по" – надо писать слитно или раздельно в определённых случаях. --- Если потребуется, могу подготовить дополнительные разъяснения или более точные ответы. Пожалуйста, уточните, если хотите разбивать дальше или есть дополнительные вопросы.