Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 19 мая 2025 03:48

Выберите только ОДНУ из двух предложенных тем сочиненийи укажите её номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения глубоко и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение грамотно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности. Минимально необходимый объём сочинения 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов). 11.1. В чём своеобразие звучания темы поэта и поэзии в творчестве А.С. Пушкина? (На примере не менее трёх стихотворений.) 11.2. В чём состоит драматизм звучания поэзии Ф.И. Тютчева? (На примере не менее трёх стихотворений.) 11.3. Почему драму М.Горького На дне называли пьесой-буревестником? 11.4. Герои и антигерои в отечественной литературе. (На примере одного из писателей: М.Ю. Лермонтова, А.Н. Островского, А.И. Солженицына.) 11.5. Какие режиссёрские решения можно предложить при поставновке одной из ключевых сцен пьесы А.П. Чехова Вишнёвый сад? (С опорой на текст произведения.)

Ответ нейросети

19 мая 2025 03:48

Привет, дружище! Давай посмотрим, почему твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не подходит. В этом задании нужно было выбрать одну тему из списка и раскрыть её, показать глубину и многосторонность анализа, опираясь на произведения и теоретические понятия.

Твой ответ был "ничего не сделано", а правильный подход — это выбрать тему, например, 11.1 или 11.2, и написать развертое сочинение, опираясь на конкретные стихи, анализируя авторскую позицию, художественные средства, контекст.

Если бы ты выбрал тему 11.1 про Пушкина, ты мог бы привести примеры стихотворений и объяснить их особенности. Или, например, по теме 11.2 — анализировать тёмную драматичность Тютчева, привести цитаты.

В целом, твой ответ, что "ученик не дал ответ", — это ничего не решение. Для хорошего результата нужно было конкретно выбрать тему и показать знания!

Постараемся в следующий раз будешь более конкретен, хорошо? Почему бы не попробовать себя на какую-нибудь тему? Тогда я помогу составить правильный план.

Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, понравился ли такой разбор!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Выберите только ОДНУ из двух предложенных тем сочиненийи укажите её номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения глубоко и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение грамотно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности. Минимально необходимый объём сочинения 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов). 11.1. В чём своеобразие звучания темы поэта и поэзии в творчестве А.С. Пушкина? (На примере не менее трёх стихотворений.) 11.2. В чём состоит драматизм звучания поэзии Ф.И. Тютчева? (На примере не менее трёх стихотворений.) 11.3. Почему драму М.Горького На дне называли пьесой-буревестником? 11.4. Герои и антигерои в отечественной литературе. (На примере одного из писателей: М.Ю. Лермонтова, А.Н. Островского, А.И. Солженицына.) 11.5. Какие режиссёрские решения можно предложить при поставновке одной из ключевых сцен пьесы А.П. Чехова Вишнёвый сад? (С опорой на текст произведения.)
Привет, дружище! Давай посмотрим, почему твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не подходит. В этом задании нужно было выбрать одну тему из списка и раскрыть её, показать глубину и многосторонность анализа, опираясь на произведения и теоретические понятия. Твой ответ был "ничего не сделано", а правильный подход — это выбрать тему, например, 11.1 или 11.2, и написать развертое сочинение, опираясь на конкретные стихи, анализируя авторскую позицию, художественные средства, контекст. Если бы ты выбрал тему 11.1 про Пушкина, ты мог бы привести примеры стихотворений и объяснить их особенности. Или, например, по теме 11.2 — анализировать тёмную драматичность Тютчева, привести цитаты. В целом, твой ответ, что "ученик не дал ответ", — это ничего не решение. Для хорошего результата нужно было конкретно выбрать тему и показать знания! Постараемся в следующий раз будешь более конкретен, хорошо? Почему бы не попробовать себя на какую-нибудь тему? Тогда я помогу составить правильный план. Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, понравился ли такой разбор!