Прочитай текст и заполни пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занеси цифры, обозначающие соответствующие части…

Давайте разберёмся с задачей. Нужно определить, какие именно части предложений соответствуют пропускам A–F, и какая из частей лишняя.

Рассмотрим каждую пропущенную часть и логически сопоставим её с контекстом.

A. "Robert Hooke came from a modest home on the Isle of Wight,** A______________."
Здесь нужно указать, где он родился. Подходит вариант:
2. where he was born in 1635

B. "When he was given an old brass clock to play with, he took it apart to see how it kept time and made a wooden copy** B______________."
Здесь говорится о его таланте к изготовлению и изготовил деревянную копию. Вариант, связанный с работой или талантом, подходит лучше всего:
7. who owned his own chemical laboratory — не очень подходит, так как речь о личных способностях, а не о владельце лаборатории.
Другие варианты ближе к контексту:
"where he studied music and became an excellent draftsman" — это про учебу, более подходящий вариант —
4. where he studied music and became an excellent draftsman, так как он был талантливым художником.
Но логически именно о деревянной копии — всё равно, скорее, он "раскрывает" свой талант.
Более подходящим кажется:
6. that actually worked — это про копию, которая действительно работала.
Но по смыслу лучше подходит:
5. they work together — про совместную работу, но не о копии.
Лучше выбрать 6. that actually worked, потому что речь о копии, которая функционировала.

C. "After his father died in 1648, Hooke left the island with an inheritance of £50 to attend Westminster School in London,** C______________."
Здесь нужно указать, куда он поехал и почему (после смерти отца, чтобы учиться). Вариант:
2. where he was born in 1635 — это про место рождения, не подходит.
Подходит:
4. where he studied music and became an excellent draftsman — это про его учебу, связанное с школой, так как в Westminster School он учился.
Итак, подойдёт:
4. where he studied music and became an excellent draftsman.

D. "Hardly able to support himself, he worked as a part-time assistant of an Oxford doctor, Thomas Willis,** D______________."
Здесь нужно указать, с кем он работал или что он делал.
Вариант:
7. who owned his own chemical laboratory — не очень подходит.
Правильнее:
3. or reported from other places — не про человека.
Вариант 1. many of the "Wren" churches were actually designed by Hooke — не подходит.
Простых вариантов в списке, которые связаны с "assist", нет, но логично, что он работал в области исследований, и подходящий по смыслу вариант —
5. they work together — о сотрудничестве, подходит по контексту.
Либо это — "he worked with", что соответствует варианту:
5. they work together (хотя немного не по форме).
Итак, подходящий вариант — 5. they work together.

E. "His job was to demonstrate and test new discoveries, either those made by members of the Society or by himself,** E______________."
Здесь нужно указать, что он делал — демонстрировал, тестировал, что он делал сам или чужие открытия.
Подходит:
3. or reported from other places — не совсем.
Вариант:
1. many of the "Wren" churches were actually designed by Hooke — не подходит.
Наиболее подходящий —
6. that actually worked — он проверял, работали ли открытия.
Но тут лучше подойдет: "He tested and demonstrated discoveries" — так и есть. Поэтому, из списка лучший вариант:
3. or reported from other places — не очень подходит.
Ближе — 6. that actually worked.

F. "Hooke was an equal partner with Wren in this work and** F______________."
Речь о совместной работе, а из вариантов, где есть о сотрудничестве —
5. they work together — лучше всего подходит.

Итоговая подборка:

• A — 2
• B — 6
• C — 4
• D — 5
• E — 6
• F — 5

Лишняя часть — вариант, который не подходит под ни один контекст, это, к примеру,
1. many of the "Wren" churches were actually designed by Hooke, так как он не связан с остальными предложениями.

Ответ:
2, 6, 4, 5, 6, 5