Оценка и сравнительный анализ 7. Задание. Дайте письменный развернутый ответ на один из вопросов на ваш выбор. Объем работы 100-120 слов. [10] 1. Прочитайте отрывок из сочинения учащегося, в котором описаны мальчики герои рассказа. Оцените работу: насколько полно дана характеристика героев, насколько эффективно использованы цитаты. «Тургенев мастерски показывает разные типы детей. Самые яркие образы: запуганный и крайне суеверный Илюша, романтичный и тоже склонный и суеверила Костя, наконец, Павлуша самый самостоятельный, смелый, и единственный, кто пытается искать мистическим проявленивы реальные причины. Хотя все же общая зура ночи произвела и на него впечатление, когда он, спустившись к реке, "услышат" голос утопленника Вами, звавшего его с собой. Образ Павлуши ключевой в рассказе, чувствуется, что автор симпатинирует ему: «Что за славный мальчик!» - думали, глядя из него. Эта оценка охотника выражает отношение затора в герою». 2. Прочитайте отрывок из сочинения учащегося, где он высказывает мысль об основной идее пьесы «Снегурочка». Оцените, насколько полно учащийся раскрыл идею пьесы. Как помогли раскрытию темы сочинения использованные языковые средства, цитаты из текста. «Вою сказку Снегурочка учится любви. Сама по себе она ведь такая холодная. Ей кто-то может правиться, она даже плачет от ревности и обиды, но не чувствует тепла в сердце. И только в конце пьесы мама Весна передает ей это умение любить Можно было б сказать, что главная герония, изучившись любить, стала человеком. Но нет, ведь и ее мама Весна тоже умела любить. И Снегурочка, как и Русалочка, пропала из этого мира. Тут важно, что любящий может отдать свою жизнь ради любимого, ведь он любит его больше себя. Это самое сложное поставить себя на место другого Любить одного человека. Это и есть основная идея пьес