Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Яковлева Мария 20 мая 2025 03:22

Из приведенного ниже перечня выберите все названия художественных средств и прием, использованных автором в данном стихотворении. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) инверсия 2) оксюморон 3) олицетворение 4) гротеск 5) эпитет 6) звукопись 7) анафора Notre Dame Где римский судия судил чужой народ,Стоит базилика,- и, радостный и первый,Как некогда Адам, распластывая нервы,Играет мышцами крестовый легкий свод. Но выдает себя снаружи тайный план:Здесь позаботилась подпружных арок сила,Чтоб масса грузная стены не сокрушила,И свода дерзкого бездействует таран. Стихийный лабиринт, непостижимый лес,Души готической рассудочная пропасть,Египетская мощь и христианства робость,С тростинкой рядом дуб, и всюду царь отвес. Но чем внимательней, твердыня Notre Dame,Я изучал твои чудовищные ребра,Тем чаще думал я: из тяжести недобройИ я когда-нибудь прекрасное создам. О.Э. Мандельштам, 1912 г. (опубликовано в 1913 г.)

Ответ нейросети

20 мая 2025 03:22

Привет! Всё понятно. У тебя хороший старт, но есть несколько моментов, которые нужно понять, чтобы выбрать правильные ответы. Давай вместе разберём, почему правильный ответ – 12356, а твой – 245.

Первое, что стоит сказать про каждое средство:

  1. Инверсия – изменение привычного порядка слов. В твоём ответе это не отмечено, а в стихотворении есть пример: "Здесь позаботилась подпружных арок сила", где порядок слов необычный, что и есть инверсия.

  2. Оксюморон – сочетание противоположных понятий. В ответе правильном — "рассудочная пропасть". Это действительно оксюморон, потому что "пропасть" – неразумное понятие, а "рассудочная" — разумная сторона. В твоём ответе он не есть, хотя и нужен был.

  3. Олицетворение – оживление предметов и явлений природы, описание их как живых существ. В решении отмечены, и это правильно, например, "свод играет мышцами", что даёт образ живого.

  4. Гротеск – чрезмерное преувеличение или искажение, обычно для эффекта. В твоём ответе его не было, так что тут всё правильно.

  5. Эпитет – яркое описание, придающее образу эмоциональную окраску. В решение, например, "дерзкий свод", "непостижимый лес", "недобрая тяжесть" — всё это эпитеты.

  6. Звукопись – использование звуковых средств: аллитерации, ассонансы. В ответе на это есть упоминание, что в стихотворении есть аллитерация и ассонанс.

Теперь, почему твой ответ 245 НЕ правильный:

  • Цифра 2 – неправильная, потому что "рассудочная пропасть" — это действительно оксюморон, следовательно, должна входить в ответ.
  • Цифра 4 – гротеск — в стихотворении он не обнаружен. Поэтому эта цифра убрать.
  • Цифра 5 – эпитеты есть, и именно их отметили в решении, поэтому она правильная.
  • Цифра 6 – звукопись, тоже правильно отмечена.

Итак, правильные цифры: 1, 2, 3, 5, 6. А у тебя — 2, 4, 5 — пропущены важные моменты и есть лишняя.

Если хочешь, можешь повторить и выбрать правильные номера, а я помогу ещё больше! Ну что, лайк за объяснение?

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Из приведенного ниже перечня выберите все названия художественных средств и прием, использованных автором в данном стихотворении. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) инверсия 2) оксюморон 3) олицетворение 4) гротеск 5) эпитет 6) звукопись 7) анафора Notre Dame Где римский судия судил чужой народ,Стоит базилика,- и, радостный и первый,Как некогда Адам, распластывая нервы,Играет мышцами крестовый легкий свод. Но выдает себя снаружи тайный план:Здесь позаботилась подпружных арок сила,Чтоб масса грузная стены не сокрушила,И свода дерзкого бездействует таран. Стихийный лабиринт, непостижимый лес,Души готической рассудочная пропасть,Египетская мощь и христианства робость,С тростинкой рядом дуб, и всюду царь отвес. Но чем внимательней, твердыня Notre Dame,Я изучал твои чудовищные ребра,Тем чаще думал я: из тяжести недобройИ я когда-нибудь прекрасное создам. О.Э. Мандельштам, 1912 г. (опубликовано в 1913 г.)
Привет! Всё понятно. У тебя хороший старт, но есть несколько моментов, которые нужно понять, чтобы выбрать правильные ответы. Давай вместе разберём, почему правильный ответ – 12356, а твой – 245. Первое, что стоит сказать про каждое средство: 1) Инверсия – изменение привычного порядка слов. В твоём ответе это не отмечено, а в стихотворении есть пример: "Здесь позаботилась подпружных арок сила", где порядок слов необычный, что и есть инверсия. 2) Оксюморон – сочетание противоположных понятий. В ответе правильном — "рассудочная пропасть". Это действительно оксюморон, потому что "пропасть" – неразумное понятие, а "рассудочная" — разумная сторона. В твоём ответе он не есть, хотя и нужен был. 3) Олицетворение – оживление предметов и явлений природы, описание их как живых существ. В решении отмечены, и это правильно, например, "свод играет мышцами", что даёт образ живого. 4) Гротеск – чрезмерное преувеличение или искажение, обычно для эффекта. В твоём ответе его не было, так что тут всё правильно. 5) Эпитет – яркое описание, придающее образу эмоциональную окраску. В решение, например, "дерзкий свод", "непостижимый лес", "недобрая тяжесть" — всё это эпитеты. 6) Звукопись – использование звуковых средств: аллитерации, ассонансы. В ответе на это есть упоминание, что в стихотворении есть аллитерация и ассонанс. Теперь, почему твой ответ 245 НЕ правильный: - Цифра 2 – неправильная, потому что "рассудочная пропасть" — это действительно оксюморон, следовательно, должна входить в ответ. - Цифра 4 – гротеск — в стихотворении он не обнаружен. Поэтому эта цифра убрать. - Цифра 5 – эпитеты есть, и именно их отметили в решении, поэтому она правильная. - Цифра 6 – звукопись, тоже правильно отмечена. Итак, правильные цифры: 1, 2, 3, 5, 6. А у тебя — 2, 4, 5 — пропущены важные моменты и есть лишняя. Если хочешь, можешь повторить и выбрать правильные номера, а я помогу ещё больше! Ну что, лайк за объяснение?