Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 20 мая 2025 05:21

Реши тест 1. Адзначце назоунікі мужчынскага роду: 1)даследчык; 2)педаль; 4)карункі; 5)Манрэаль. 3)тарнада; 2. Адзначце назоунікі, якія могуць мець формы адзіночнага і множнага ліку: 1)нажніцы; 2)парада; 4)дзёгаць; 5)правады. 3) крылы; 3. Адзначце словазлучэнні з назоунікамі, якія маюць канчатак -у: 1) не разабраї рукапіс..; 4) кіраїнік камбінат..; 2) абмяркоуваць пры дырэктар..; 5) шкатулка з малахіт... 3)не з'ей бутэрброд..; 4.Укажыце словазлучэнні з памылкамі: 1)цяжкія каменні; 2)дарожны насып; 4)прыгожы какаду; 5)белая гваздзіка. 3) глыбокае Нарач; 5. Адзначце сказы, у якіх формы ступеней параїнання прыметніка утвораны і ужыты няправільна: 1)З кожным крокам пясок пад нагамі здавайся усё больш гарачым. 2)Неба сёння ясней, чым учора. 3)Мікола Гусоїскі - буйнейшы паэт-лацініст эпохі Адраджэння. 4)Задачу можна было рашыць прасцейшым спосабам. 5)Наталля Пятроуна маладзейшая свайго мужа. 6.Адзначце словазлучэнні з правільна ужытымі займеннікамі: 1) паважаць сябе; 4) зʼей нішто саленае; 2) з самой раніцы; 5) дзякую цябе. 3) нічому не здіїляйся; 7. Укажыце лічэбнікі, правільна запісаныя у форме творнага склону: 1) пяцярымі; 4) абедзвюмя; 2) сям'юдзесяццю; 5) шасцідзесяццю пяццю. 3) двумастамі; 8. Адзначце дзеясловы, якія у форме 1-й асобы множнага ліку цяперашняга ці будучага простага часу маюць канчатак -ем: 1)адштурхнуць; 2)сесці; 4)плысці; 5)вымавіць. 3) наступаць; 9. Адзначце дзеясловы з суфіксам -ыва-: 1)даказ.. ваць; 2)падыгр..ваць; 3)запіс..ваць; 4)праветр..ваць; 5)каманд..ваць.

Ответ нейросети

20 мая 2025 05:21

Давайце разам разгледзім кожнае пытанне і выберам правільныя варыянты.

  1. Адзначце назоўнікі мужчынскага роду:
  1. даследчык — так, гэта назоўнік мужчынскага роду. 2) педаль — няма, гэта жаночы род. 4) карункі — не, гэта многае імяннік, і не мужчынскі род.
  2. Манрэаль — гэта назоўнік у назве горада, мужчынскі род. 3) тарнада — гэта назоўнік жаночага роду. Такім чынам, правільныя: 1), 5).

Адказ: 1) даследчык; 5) Манрэаль.

  1. Адзначце назоўнікі, якія могуць мець формы адзіночнага і множнага ліку: 1) нажніцы — толькі многае, формы ў мностве. 2) парада — толькі адзіночнае. 4) дзёгаць — множнае (многае слова), але ў форме адзіночнага тут не. 5) правады — многае. 3) крылы — можа быць у лік аднаго — крыло, і ў мностве — крылы.

Правільныя: 3) крылы; 5) правады.

  1. Адзначце словазлучэнні з назоўнікамі, якія маюць канчатак -у:
  1. не разабраї рукапіс.. — рукапісу
  2. кіраїнік камбінат.. — кіраўнік камбінату
  3. абмяркоуваць пры дырэктар.. — дырэктара
  4. шкатулка з малахіт... — малахіту
  5. не зъей бутэрброд.. — бутэрбродаў

Правільныя: 1), 2), 4), 5).

  1. Адзначце словазлучэнні з памылкамі: 1) цяжкія каменні — правільна (множны сказ) 2) дарожны насып — правільна 4) прыгожы какаду — не, мольны род — прыгожы какаду —утварэнне няправільнае, бо скора без канчатка. 5) белая гваздзіка — правільна
  1. глыбокае Нарач — не, тут памылка — трэба глыбокае нараджэнне (калі маецца на ўвазе) або глыбокае возера.

Памылка ў 4).

  1. Сказы, у якіх формы ступеней параўнання крылі няправільна ўжыта: 1) З кожным крокам пясок пад нагамі здавайся усё больш гарачым. — правільна 2) Неба сёння ясней, чым учора. — правільна 3) Мікола Гусоїскі — буйнейшы паэт-лацініст эпохі Адраджэння. — правільна 4) Задачу можна было рашыць прасцейшым спосабам. — няправільна, трэба "працу" — прасцейшым. 5) Наталля Пятроуна — маладзейшая свайго мужа. — правільна

Памылка ў 4).

  1. Адзначце словазлучэнні з правільна ўжытымі займеннікамі:
  1. паважаць сябе — правільна
  2. з самой раніцы — правільна
  3. зʼей нішто саленае — няправільна, трэба "з'ееш нішто салодкае"
  4. дзякую цябе — правільна
  5. нічому не здіїляйся — няправільна, трэба "нічому не здзяйся"

Правільныя: 1), 2), 5).

  1. Лічэбнікі, запісаныя ў форме творнага склону:
  1. пяцярымі — правільна 4) абедзвюмя — правільна 2) сям'юдзесяццю — няправільна, правільна "сямьцюдзесяці" 5) шасцідзесяццю пяццю — правільна 3) двумастамі — правільна

Правільныя: 1), 4), 5), 3).

  1. Дзеясловы ў форме 1-й асобы множнага ліку з канчаткам -ем:
  1. адштурхнуць — не 2) сесці — не 4) плысці — не 5) вымавіць — не 3) наступаць — так, у форме мы кажам "наступаем"

Правільны: 3).

  1. Дзеясловы з суфіксам -ыва-: 1) даказ..ваць — даказываць (суфікс -ыва-) 2) падагр..ваць — падагреваць 3) запіс..ваць — запісвываць, але правільней запісваць "запаўняць" 4) праветр..ваць — праветрываць 5) каманд..ваць — кампанандваць (не зусім звычайна).

Правільныя: 1), 2), 4).


Калі патрэбна, я магу яшчэ што-небудзь растлумачыць!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

реши тест 1. Адзначце назоунікі мужчынскага роду: 1)даследчык; 2)педаль; 4)карункі; 5)Манрэаль. 3)тарнада; 2. Адзначце назоунікі, якія могуць мець формы адзіночнага і множнага ліку: 1)нажніцы; 2)парада; 4)дзёгаць; 5)правады. 3) крылы; 3. Адзначце словазлучэнні з назоунікамі, якія маюць канчатак -у: 1) не разабраї рукапіс..; 4) кіраїнік камбінат..; 2) абмяркоуваць пры дырэктар..; 5) шкатулка з малахіт... 3)не з'ей бутэрброд..; 4.Укажыце словазлучэнні з памылкамі: 1)цяжкія каменні; 2)дарожны насып; 4)прыгожы какаду; 5)белая гваздзіка. 3) глыбокае Нарач; 5. Адзначце сказы, у якіх формы ступеней параїнання прыметніка утвораны і ужыты няправільна: 1)З кожным крокам пясок пад нагамі здавайся усё больш гарачым. 2)Неба сёння ясней, чым учора. 3)Мікола Гусоїскі - буйнейшы паэт-лацініст эпохі Адраджэння. 4)Задачу можна было рашыць прасцейшым спосабам. 5)Наталля Пятроуна маладзейшая свайго мужа. 6.Адзначце словазлучэнні з правільна ужытымі займеннікамі: 1) паважаць сябе; 4) зʼей нішто саленае; 2) з самой раніцы; 5) дзякую цябе. 3) нічому не здіїляйся; 7. Укажыце лічэбнікі, правільна запісаныя у форме творнага склону: 1) пяцярымі; 4) абедзвюмя; 2) сям'юдзесяццю; 5) шасцідзесяццю пяццю. 3) двумастамі; 8. Адзначце дзеясловы, якія у форме 1-й асобы множнага ліку цяперашняга ці будучага простага часу маюць канчатак -ем: 1)адштурхнуць; 2)сесці; 4)плысці; 5)вымавіць. 3) наступаць; 9. Адзначце дзеясловы з суфіксам -ыва-: 1)даказ.. ваць; 2)падыгр..ваць; 3)запіс..ваць; 4)праветр..ваць; 5)каманд..ваць.
Давайце разам разгледзім кожнае пытанне і выберам правільныя варыянты. 1. Адзначце назоўнікі мужчынскага роду: 1) даследчык — так, гэта назоўнік мужчынскага роду. 2) педаль — няма, гэта жаночы род. 4) карункі — не, гэта многае імяннік, і не мужчынскі род. 5) Манрэаль — гэта назоўнік у назве горада, мужчынскі род. 3) тарнада — гэта назоўнік жаночага роду. Такім чынам, правільныя: 1), 5). **Адказ: 1) даследчык; 5) Манрэаль.** 2. Адзначце назоўнікі, якія могуць мець формы адзіночнага і множнага ліку: 1) нажніцы — толькі многае, формы ў мностве. 2) парада — толькі адзіночнае. 4) дзёгаць — множнае (многае слова), але ў форме адзіночнага тут не. 5) правады — многае. 3) крылы — можа быць у лік аднаго — крыло, і ў мностве — крылы. **Правільныя: 3) крылы; 5) правады.** 3. Адзначце словазлучэнні з назоўнікамі, якія маюць канчатак -у: 1) не разабраї рукапіс.. — рукапісу 4) кіраїнік камбінат.. — кіраўнік камбінату 2) абмяркоуваць пры дырэктар.. — дырэктара 5) шкатулка з малахіт... — малахіту 3) не зъей бутэрброд.. — бутэрбродаў **Правільныя: 1), 2), 4), 5).** 4. Адзначце словазлучэнні з памылкамі: 1) цяжкія каменні — правільна (множны сказ) 2) дарожны насып — правільна 4) прыгожы какаду — не, мольны род — прыгожы какаду —утварэнне няправільнае, бо скора без канчатка. 5) белая гваздзіка — правільна 3) глыбокае Нарач — не, тут памылка — трэба глыбокае нараджэнне (калі маецца на ўвазе) або глыбокае возера. **Памылка ў 4).** 5. Сказы, у якіх формы ступеней параўнання крылі няправільна ўжыта: 1) З кожным крокам пясок пад нагамі здавайся усё больш гарачым. — правільна 2) Неба сёння ясней, чым учора. — правільна 3) Мікола Гусоїскі — буйнейшы паэт-лацініст эпохі Адраджэння. — правільна 4) Задачу можна было рашыць прасцейшым спосабам. — няправільна, трэба "працу" — прасцейшым. 5) Наталля Пятроуна — маладзейшая свайго мужа. — правільна **Памылка ў 4).** 6. Адзначце словазлучэнні з правільна ўжытымі займеннікамі: 1) паважаць сябе — правільна 2) з самой раніцы — правільна 4) зʼей нішто саленае — няправільна, трэба "з'ееш нішто салодкае" 5) дзякую цябе — правільна 3) нічому не здіїляйся — няправільна, трэба "нічому не здзяйся" **Правільныя: 1), 2), 5).** 7. Лічэбнікі, запісаныя ў форме творнага склону: 1) пяцярымі — правільна 4) абедзвюмя — правільна 2) сям'юдзесяццю — няправільна, правільна "сямьцюдзесяці" 5) шасцідзесяццю пяццю — правільна 3) двумастамі — правільна **Правільныя: 1), 4), 5), 3).** 8. Дзеясловы ў форме 1-й асобы множнага ліку з канчаткам -ем: 1) адштурхнуць — не 2) сесці — не 4) плысці — не 5) вымавіць — не 3) наступаць — так, у форме мы кажам "наступаем" **Правільны: 3).** 9. Дзеясловы з суфіксам -ыва-: 1) даказ..ваць — даказываць (суфікс -ыва-) 2) падагр..ваць — падагреваць 3) запіс..ваць — запісвываць, але правільней запісваць "запаўняць" 4) праветр..ваць — праветрываць 5) каманд..ваць — кампанандваць (не зусім звычайна). **Правільныя: 1), 2), 4).** --- Калі патрэбна, я магу яшчэ што-небудзь растлумачыць!