Итоговая контрольная работа для учащихся 9 класса в формате ОГЭ. 1. Синтаксический анализ. Прочитайте текст. (1)Наклонились вниз на длинном стебельке белоснежные фарфоровые кольца с резными краями. (2)Кажется, что неизвестный мастер придал такую необычную форму речному жемчугу. (3) К концу лета они превратятся в оранжево-красные бусинки. (4) Словно из далеких стран попали в лес драгоценные камни. (5) Ландыш представляется мне символом леса, Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1 ) Кольш наклонились вниз (предложение 1) 2) Мастер придал (предложение 2) 3) Превратятся в бусники (предложение 3) 4) Камни попали (предложение 4) 5) Ландыш представляется символом (предложение 5) 2. Синтаксический анализ. Прочитайте текст. (1)Закат тяжело пылает на кронах деревьев, золотит их старинной позолотой. (2) Последний луч солица ещё касается их верхушен, в у подножия сосен уже темно и глухо. (3) Бесшумно летают и словно заглядывают в лицо летучие мыши. (4) На западе ещё тлеет зорька, в зарослих волчьих ягод кричит выпь. (5) Вот и озеро. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) Закат пылает, золотит (предложение 1) 2) Луч солица касается (предложение 2) 3) Мыши заглядывают (предложение 3) 4) Тлеет, кричит (предложение 4) 5) Озеро (предложение 5) 3. Синтаксический анализ. Прочитайте текст. (1)В охотничью пору на Урале мы уходили в горы и бродили там, как настоящие дикари. (2) Солнечный закат в горах удивительно хорош. (3) Тени нарастают, и на нас начинает надвигаться ночная мгла. (4) Затихший воздух чутко держит каждый шорох. (5) Переживаешь тревожное настроение, которое будит воображение. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) Мы бродили (предложение 1) 2) Закат хорош (предложение 2) 3) Мгда начинает надвигаться (предложение 3) 4) Держит шорох (предложение 4) 5) Будит воображение (предложение 5) 4. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять

Здравствуйте! Вот подробные решения по вашим заданиям, которые помогут вам подготовиться к ОГЭ по русскому языку. --- ### Задача 1. Синтаксический анализ. Определите номера предложений, в которых правильно выделена грамматическая основа. Текст: > (1) Наклонились вниз на длинном стебельке белоснежные фарфоровые кольца с резными краями. > (2) Кажется, что неизвестный мастер придал такую необычную форму речному жемчугу. > (3) К концу лета они превратятся в оранжево-красные бусинки. > (4) Словно из далеких стран попали в лес драгоценные камни. > (5) Ландыш представляется мне символом леса. Объяснение: - В каждом предложении нужно выделить грамматическую основу (подлежащее + сказуемое). **Разбор по предложениям:** 1. **"Наклонились вниз..."** Грамматическая основа: "они наклонились" — здесь имеется подразумеваемое "они" (подлежащее) и сказуемое "наклонились". В вариантах — **вариант 1**." 2. **"Кажется, что неизвестный мастер придал такую необычную форму..."** Внутри сложноподчиненного предложения главное — "кажется", подлежащее — неопределённое "оно" или отсутствует, в придаточном "мастер придал" — подлежащее "мастер" и сказуемое "придал". В ответах — **вариант 2** (фраза "мастер придал") — правильно выделена основа. 3. **"К концу лета они превратятся..."** Грамматическая основа: "они превратятся". В ответах — **вариант 3**. 4. **"Словно из далеких стран попали в лес драгоценные камни."** Основное видно — "камни попали" — подлежащее "камни", сказуемое "попали". В вариантах — **вариант 4**. 5. **"Ландыш представляется мне..."** Грамматическая основа: "Ландыш представляется". В ответах — **вариант 5**. **Ответ:** **1, 2, 3, 4, 5** --- ### Задача 2. Синтаксический анализ. Исходный текст: > (1) Закат тяжело пылает на кронах деревьев, золотит их старинной позолотой. > (2) Последний луч солица ещё касается их верхушек, в у подножия сосен уже темно и глухо. > (3) Бесшумно летают и словно заглядывают в лицо летучие мыши. > (4) На западе ещё тлеет зорька, в зарослях волчьих ягод кричит выпь. > (5) Вот и озеро. Объяснение: - Надо найти предложение или часть, где правильно выделена грамматическая основа. **Разбор:** 1. **"Закат пылает, золотит..."** Основы: "закат пылает" и "золотит" — два однородных сказуемых, связанные союзом "и". Вариант 1 — правильно. 2. **"Луч солица касается"** Основное: "луч касается" — подлежащее "луч", сказуемое "касается". Вариант 2 — правильно. 3. **"Мыши заглядывают"** Основное: "мыши заглядывают". Вариант 3 — правильно. 4. **"Тлеет, кричит"** Основы: "зорька тлеет", "выпь кричит" — два однородных сказуемых. Вариант 4 — правильно. 5. **"Озеро"** Это существительное без сказуемого, отсутствует основа. Вариант 5 — некорректен. **Ответ:** **1, 2, 3, 4** --- ### Задача 3. Синтаксический анализ. Текст: > (1) В охотничью пору на Урале мы уходили в горы и бродили там, как настоящие дикари. > (2) Солнечный закат в горах удивительно хорош. > (3) Тени нарастают, и на нас начинает надвигаться ночная мгла. > (4) Затихший воздух чутко держит каждый шорох. > (5) Переживаешь тревожное настроение, которое будит воображение. Объяснение: - Выберите предложение/часть с правильно выделенной грамматической основой. **Разбор:** 1. **"Мы бродили"** — основа: "мы бродили" — правильно. 2. **"Закат хорош"** — подлежащее "закат", сказуемое "хорош". Опять же — правильно. 3. **"Мгла начинает надвигаться"** — основа: "мгла начинает" — правильное построение. Вариант 3 — правильно. 4. **"Держит шорох"** — подлежащее: "шорох" или "каждый шорох", сказуемое: "держит". Вариант 4 — правильно. 5. **"Воображение"** — существительное, но без сказуемого — неправильно. Вариант 5 — неверен. **Ответ:** **1, 2, 3, 4** --- ### Задача 4. Пунктуационный анализ. Укажите, где должны стоять знаки препинания. К сожалению, текст не полностью предоставлен для этой задачи, но обычно, по правилам пунктуации, нужно: - Вставить запятые при перечислении и внутри сложных предложений. - Перед союзами "и", "в", "что" — по необходимости. - Перед придаточными — запятая. Если есть конкретное предложение с пропусками, пожалуйста, пришлите его, и я помогу. В данном случае, я могу предложить типичные варианты: **Пример:** "В охотничью пору на Урале мы уходили в горы и бродили там, как настоящие дикари." Здесь запятая перед "как" — потому что вводит придаточную часть «как настоящие дикари». --- Если хотите, я могу помочь более точно, если пришлёте конкретный текст или предложения для пунктуационного анализа. --- Если есть дополнительные вопросы или нужно больше объяснений — обращайтесь!