АЗ. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) шестьюстами учебниками 2) едь вперёд 3) спелых абрикосов жёстче дерева А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Создавая экологический прогноз, 1) учитывается состояние окружающей среды нашего города. 2) оформляйте его в виде карты со специальными обозначениями. 3) требуются специальные знания. 4) учёными обработан большой статистический материал. А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) На картине И. И. Фирсова «Юный живописец» изображена домашняя мастерская художника. 4) 2) Среди домов, построенный на этой улице, было несколько многоэтажных. 3) Не только способности, но и трудолюбие поможет достичь успеха в работе. 4) Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве. Прочитайте текст и выполните задания А6-А11. (1) ... (2) Он экспериментально определил коэффициенты трения и прошёл к идее шарикового подшипника. (3) В его эскизах представлены весьма сложные и разнообразные варианты зубчатых передач, которые до сих пор применяются в недорогих устройствах, например в механических будильниках. (4) Кроме того, Леонардо начертил эскизы устройств для преобразования вращательного движения в поступательное и наоборот, придумал роликовую цель, которая и сегодня применяется в велосипедах, мотоциклах и множестве других механизмов. (5) Конструирование сложных машин и их элементов привело Леонардо к созданию основ теории передаточных механизмов пространственных и плоских зубчатых сцеплений, передач с гибкими звеньями и с переменными скоростями вращения. (6)... оно послужило фундаментом, на котором спустя века выросла классическая инженерная механика. Аб. Какое из приведённых ниже предложений должно быть ПЕРВЫМ в этом тексте? 1) Проводя научные исследования, Леонардо да Винчи особое внимание уделял механике. 2) Занимаясь вопросами гидравлики, учёные впервые исследовали течение жидкости, наблюдая за поведением зёрнышек проса. 3) В эпоху Возрождения были попытки получить вакуум в опрокинутых колбах, вставленных в чаши с водой. 4) Как известно, «золотым сечением» считают гармоничное соотношение пропорций предмета. А7. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в ШЕСТОМ предложении? 1) Потому что 2) Именно 3) Наоборот, 4) Вопреки этому А8. Какие слова являются грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста? 1) он определил (предложение 2) (предложение 3) 2) представлены варианты 3) цепь применяется (предложение 4) 4) привело Леонардо (предложение 5) А9. Укажите верную характеристику четвертого (4) предложения текста. 1) сложносочинённое 2) сложное бессоюзное 3) сложноподчинённое 4) простое осложненное

Конечно! Вот подробные решения задач по вашему запросу: --- ### Задача АЗ. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) **шестьюстами учебниками** — ошибка. Правильно: "*шестьюстами учёбниками*" или "*шестьюстами учебных пособий*". В данном случае форма "учебниками" — правильная, но слово "шестьюстами" — одно из возможных правильных форм для числительного и существительного. В этом варианте ошибка — неясно, что именно ожидается, так как с точки зрения формы "учебниками" ошибок нет. 2) **едь вперёд** — ошибка. Глагол "ехать" при повелительном наклонении во втором лице единичного числа — "Езжай" или "Езжайте". Правильный вариант: **"Езжай вперёд"** или **"Езжайте вперёд"**. Здесь имеется ошибка в форме слова. 3) **спелых абрикосов** — ошибок нет; форма правильная. 4) **жёстче дерева** — ошибок в данной форме нет, although возможен контекст, где стоило бы писать "жёстче, чем дерево" или что-то подобное. В общем случае — ошибок в форме сравнения нет. --- ### Задача А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. "Создавая экологический прогноз," Правильные варианты: 1) **учитывается состояние окружающей среды нашего города** — глагол в единственном числе, согласуется с подлежащим "прогноз" (если считать, что речь о процессе и его результатах). Обычно "учитывается" — форма единственного числа, подходит. 2) **оформляйте его в виде карты со специальными обозначениями** — это повелительное наклонение, указывает на команду, тоже допустимо, но оно больше подходит для другого контекста. 3) **требуются специальные знания** — тоже грамматически правильно. 4) **учёными обработан большой статистический материал** — правильно по форме. Наиболее логичные и грамматически правильно звучащие варианты — 1 и 3. --- ### Задача А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (нарушением синтаксической нормы). 1) **На картине И. И. Фирсова «Юный живописец» изображена домашняя мастерская художника.** — грамматически правильно. 2) **Среди домов, построенный на этой улице, было несколько многоэтажных.** — ошибка. Нужно: "Среди домов, построенных на этой улице, было несколько многоэтажных" (здесь отсутствует форма множественного числа "построенных" и неправильная форма "построенный" — надо использовать страдательный зачаток множественного числа). 3) **Не только способности, но и трудолюбие поможет достичь успеха в работе.** — правильно, хотя лучше было бы: "Помогут", чтобы согласовать с множественным подлежащим, но допустимо. 4) **Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве.** — все равно правильно. Таким образом, правильный ответ — **второе предложение с ошибкой.** --- ### Текст для заданий А6-А11: Дано начало: "(1) ... (2) Он экспериментально определил коэффициенты трения и прошёл к идее шарикового подшипника. (3) В его эскизах представлены весьма сложные и разнообразные варианты зубчатых передач, которые до сих пор применяются в недорогих устройствах, например в механических будильниках. (4) Кроме того, Леонардо начертил эскизы устройств для преобразования вращательного движения в поступательное и наоборот, придумал роликовую цель, которая и сегодня применяется в велосипедах, мотоциклах и множестве других механизмов. (5) Конструирование сложных машин и их элементов привело Леонардо к созданию основ теории передаточных механизмов простра- нственных и плоских зубчатых сцеплений, передач с гибкими звеньями и с переменными скоростями вращения. (6) ... оно послужило фундаментом, на котором спустя века выросла классическая инженерная механика." --- ### Вопрос А6. Какое предложение должно быть первым в этом тексте? Правильный ответ: **1) Проводя научные исследования, Леонардо да Винчи особое внимание уделял механике.** — логично, так как оно вводит тему о научных исследованиях Леонардо. --- ### Вопрос А7. Какие слова (сочетания слов) должны стоять в шостом предложении? Исходный: ".... оно послужило фундаментом, на котором спустя века выросла классическая инженерная механика." Наиболее подходящее продолжение: **2) Именно** — потому что оно подчёркивает, что именно это послужило основой. Правильный ответ: **"Именно"** --- ### Вопрос А8. Какие слова являются грамматической основой в предложениях или их частях? Рассмотрим варианты: 1) *он определил* — глаголы "определил" (предложение 2), это и есть глагол-сказуемое. 2) *представлены варианты* — "представлены" — глагол, в страдательном залоге. 3) *цепь применяется* — "применяется" — глагол-сказуемое. 4) *привело Леонардо* — глагол "привело" — сказуемое. Ответ: **Все эти варианты содержат глаголы, являющиеся основой.** Наиболее полно подходит вариант 1. --- ### Вопрос А9. Верная характеристика четвёртого предложения: *4) Кроме того, Леонардо начертил эскизы устройств...* — это простое предложение или сложное, посмотрим: Это односоставное предложение, содержит несколько однородных сказуемых, связанное союзом "и", скорее всего, — сложносочинённое. Структура: есть союз "и", соединяющий однородные части. Значит — **сложносочинённое**. **Правильный ответ: 1) сложносочинённое.** --- Если нужны дополнения или разъяснения — обращайтесь!