"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1.…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1. ТЕХНИКА - Совокупность средств труда и приёмов, служащих для создания материальных ценностей. "Передовая техника"2. ОБЛАСТЬ - Определенная сфера знаний, деятельности или представлений; какая-нибудь отрасль наук, искусств, техники (книж.). Гигантское развитие всех областей техники. Нововведения в области производства продуктов потребления.3. ЗАВЕДЕНИЕ - только ед. Действие по гл. завести-заводить (книжн.). Заведение школ потребовало больших средств.4. ВОПРОС - Задача, задание, проблема, урок, альтернатива, дилемма; злоба дня. Еврейский вопрос. Возбуждать, поднимать, ставить вопрос.5. ТОЧКА - Знак препинания (.), отделяющий законченную часть речи от последующего текста, а также употр. при сокращенном написании слов, напр., т.е. и т.д. (грам.). После точки слова пишутся с большой буквы. Поставить точку в конце предложения. Дочитать до точки. Текст:…Как обеспечить, чтобы в вузе читали курс лучшие профессора, лучшие преподаватели, лучшие ученые? Казалось бы, можно было бы использовать современную ТЕХНИКУ, скажем, сделать кинофильм, в котором лектор, самый крупный ученый в данной ОБЛАСТИ (или даже группа ученых), будет рассказывать студентам физику, или химию, или математику. […], это привлечет лучших профессоров к преподаванию студентам. Но посмотрим, что из этого получится на самом деле… Дело в том, что совершенно забывают о другой функции высшего учебного ЗАВЕДЕНИЯ — учить не только студентов, но учить и самих профессоров и преподавателей. Хороший ученый, когда преподает, всегда учится сам. Во-первых, он проверяет свои знания, потому что, только ясно объяснив другому человеку, можешь быть уверен, что сам понимаешь ВОПРОС. Во-вторых, когда ищешь форму ясного описания того или иного вопроса, часто приходят новые идеи. В-третьих, те, часто нелепые, вопросы, которые задают студенты после лекций, исключительно стимулируют мысль и заставляют с совершенно новой ТОЧКИ зрения взглянуть на то явление, к которому подходим всегда стандартно, и это тоже помогает творчески мыслить. …Когда студент беседует с преподавателем, преподаватель очень много узнает от студента. Вот почему молодым ученым необходимо заниматься преподавательской деятельностью. Хороший вуз — это вуз, дающий возможность развиваться талантам преподавателей так же широко, как и талантам их учеников.Из речи П. Л. Капицы «Профессор и студент» из выступления на вечере выпускников Московского физикотехнического института в 1964 г"
Привет! Давай разберём твой ответ и всё по порядку. 😊
Задача у нас — определить, какие варианты ответов (номер ответа) соответствуют лексическому значению выделенного слова в тексте. Важно, чтобы выбранные слова действительно отражали то же значение, что и в тексте.
Ты указал "24", однако правильный ответ — "21, 12". Почему так?
Давай посмотрим подробно на эти варианты:
- ОБЛАСТЬ — определённая сфера знаний, деятельности или представлений. В тексте речь идет о "области техники", то есть о сфере знаний и практик, что полностью соответствует значению слова. Итак, это правильно.
21 (хотя у тебя его как бы нет, я предполагаю, что ты имел в виду 21) — возможно, тут ошибка с номерами, так как в твоём ответе число "24".
В задании точно 21 — произошло бы совпадение, если бы оно было.24 у тебя — скорее всего, это опечатка или ошибка, потому что в ответах есть только номера 1, 2, 3, 4, 5 по условию.
Теперь посмотрим на правильные варианты — 21 и 12.
Общие правила:
- 12 (область) — правильное слово, потому что в тексте речь идет о "развитии областей техники", что полностью совпадает с его значением в контексте.
- 21 (используется для другого слова, которое в твоем вопросе, к сожалению, нет, но правильный ответ именно эти номера).
Короче говоря, твой ответ неправильный, нужно было выбрать номера 21 и 12, потому что они подходят по смыслу.
Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком!
