Урок зарубежной литературы в 7 классе. Антуан де Сент-Экзюпери. Повесть-сказка «Маленький принц». Жанр, тематика, проблематика Цели урока: Личностные: 1. Развитие критического…
Урок зарубежной литературы в 7 классе. Антуан де Сент-Экзюпери. Повесть-сказка «Маленький принц». Жанр, тематика, проблематика Цели урока: Личностные: 1. Развитие критического мышления и способности анализировать художественное произведение. 2.Формирование интереса к чтению и литературе. 3.Развитие способности к саморефлексии и самоанализу. Метапредметные: 1. Развитие умения интерпретировать текст. 2.Формирование навыков работы с информацией и ее систематизации. 3.Развитие коммуникативных навыков и умения работать в команде. Предметные: 1.Понимание жанра и тематики повести-сказки "Маленький принц". 2. Анализ проблематики произведения. 3. Овладение навыками анализа литературных произведений.Ход урока 1.Вступительное слово учителя. Антуан де Сент-Экзюпери был выдающимся французским писателем, поэтом и профессиональным лётчиком. Он родился 29 июня 1900 года в Лионе, Франция. С детства увлекался рисованием и литературой. После окончания школы поступил в Военную школу в Сен-Сире, но был исключён оттуда за неуспеваемость. Затем Сент-Экзюпери начал работать в банке, но эта работа была ему неинтересна. В 1921 году он поступил в авиационную школу и получил лицензию пилота. После этого работал пилотом почтовых авиалиний, участвовал в нескольких авиационных экспедициях. Эти события стали основой для многих его произведений. Первый роман Сент-Экзюпери «Южный почтовый» вышел в 1929 году. В нём писатель рассказал о своих приключениях и трудностях работы почтового пилота. В 1931 году вышел роман «Ночной полёт», который принёс автору мировую известность. В этом произведении Сент-Экзюпери размышляет о долге, мужестве, ответственности человека за свои поступки. Самым известным произведением автора является повесть-сказка «Маленький принц», которая вышла в 1943 году. В ней автор затрагивает такие важные темы, как детская мечтательность, взросление, одиночество, дружба, любовь, ответственность, истинные ценности. Антуан де Сент-Экзюпери погиб в небе над Средиземным морем 31 июля 1944 года. Его самолёт потерпел крушение во время разведывательного полёта. 2. Анализ жанра повести-сказки «Маленький принц». Повесть-сказка «Маленький принц» относится к жанру философской сказки. Это значит, что в ней сочетаются элементы волшебства и фантазии с глубокими философскими размышлениями о смысле жизни, любви, дружбе, ответственности и истинных ценностях. Жанровая особенность произведения заключается в том, что оно написано для детей, но содержит в себе серьёзные мысли и идеи, которые будут интересны и взрослым. Таким образом, повесть-сказка «Маленький принц» адресована читателям всех возрастов и привлекает внимание своей многоплановостью и глубиной содержания. 3. Проблематика повести-сказки «Маленький принц». Проблематика повести-сказки «Маленький принц» связана с поиском смысла жизни, взаимоотношениями взрослых и детей, проблемой ответственности за тех, кого мы приручили. Одной из главных проблем является проблема взросления и потери детской мечтательности. Взрослые часто забывают о своих мечтах и увлечениях, погружаясь в рутину повседневной жизни. Маленький принц напоминает нам о важности сохранения детского взгляда на мир, способности удивляться и радоваться мелочам. Ещё одной проблемой является проблема одиночества. Многие персонажи повести-сказки страдают от одиночества, потому что слишком заняты собой или своими делами. Маленький принц учит нас тому, что настоящая дружба и любовь возможны только тогда, когда мы готовы заботиться о других и делиться с ними своим временем и вниманием. Также в повести-сказке поднимается проблема ответственности за тех, кого мы приручили. Каждый из нас отвечает за тех, кто зависит от нас, и мы должны заботиться о них и помогать им. 4. Особенности композиции и сюжета. Сделай из этого конспект
Конспект урока по зарубежной литературе для 7 класса по повести-сказке «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери
1. Вступительное слово учителя
— Антуан де Сент-Экзюпери — французский писатель, поэт и летчик, родился 29 июня 1900 года.
— В детстве увлекался рисованием и литературой.
— Образование: учеба в Военной школе, работа в банке, затем обучение в авиационной школе, работа пилотом.
— Влияние авиации на творчество: он писал о частых полетах, приключениях, ответственности.
— Основные произведения: романы «Южный почтовый», «Ночной полёт», а самое знаменитое — «Маленький принц» (1943).
— Темы его творчества: мечтательность, взросление, одиночество, дружба, любовь, ответственность, ценности.
— Гибель: 31 июля 1944 года, погиб при крушении самолёта над Средиземным морем.
2. Анализ жанра повести-сказки «Маленький принц»
— Жанр: философская сказка.
— Особенности: сочетает элементы волшебства и фантазии с глубокими философскими размышлениями.
— Целевая аудитория: и для детей, и для взрослых, так как содержит многоплановые идеи и метафоры.
— Характеристика: произведение адресовано читателям всех возрастов, привлекает своей многогранностью и философской глубиной.
3. Проблематика повести-сказки «Маленький принц»
— Поиск смысла жизни, понимание истинных ценностей.
— Взаимоотношения взрослых и детей: взрослые забывают о детской мечтательности, ориентированы на материальное.
— Вопрос ответственности: за тех, кого приручили, и за свои поступки.
— Проблема взросления и потери детской мечтательности.
— Одиночество: герои страдают от отчуждения, а повесть учит заботиться о других, делиться вниманием.
— Важность дружбы и любви, а также бережного отношения к этим чувствам.
4. Особенности композиции и сюжета (конспект)
— Структура произведения построена на рассказе о путешествиях Маленького принца по разным планетам и на встречах с разными персонажами.
— Основные сюжетные линии:
- Встреча с Маленьким принцем и его история.
- Встречи с разными взрослыми на планетах, отражение их пороков и особенностей.
- Встреча с Лисом, который учит пониманию истинной ценности дружбы.
- Главная идея: важность сердечного понимания, а не внешних аспектов.
— Композиция включает: начало (постановка проблемы), развитие (путешествие и встречи), кульминация (понимание ценности дружбы и любви), финал (частичное возвращение к себе через пережитый опыт).
— Философская направленность и аллегорическая структура делают сюжет многоплановым, а каждый образ — носителем важного посыла.
Если нужно, могу помочь подготовить более развернутый разбор или дополнительно объяснить отдельные моменты урока!
