(1)С Дмитрием Андреевичем Царёвым и его семьёй я познако-мился в студенческие годы. (2)Он в то время был уже пенсионером. 3) Невысокий, коренастый, с неторопливой походкой,…

(1)С Дмитрием Андреевичем Царёвым и его семьёй я познако-мился в студенческие годы. (2)Он в то время был уже пенсионером. 3) Невысокий, коренастый, с неторопливой походкой, открытым рус-тульским книголюбам. ским лицом, начитанный и гостеприимный, он был знаком многим - (4) Книга, - говорил Царёв, - должна жить, дышать человече-скими переживаниями и восторгами, кочевать по домам и книжным полкам, читаться и перечитываться. (5)А то что это за дело: накупят что надо и что не надо, запрут в шкафу и только пылинки сдувают. (6)Ведь есть же такие люди? (7) Не люблю я их, библиоманов. (8) Речи Дмитрия Андреевича слушал с большим вниманием, на-матывая на юный ус его мудрые мысли о книге, её значении, о роли букинистов и собирателей в сохранении от гибели раритетов. (9)А если книги эти не для массового читателя, для специали-ста? - уточнял я, поддерживая разговор, — такого человека библиоманом не назовёшь, но и книги у него не выпросишь... (10) Здесь дело другое. (11) Каждый специалист должен иметь свою домашнюю библиотеку, проживая даже рядом с большой научной или публичной библиотекой. (12) Человеку мыслящему, созида-ющему, пишущему книга может понадобиться в любой момент дня и ночи. (13) Ведь мысль сама по себе не рождается, мысль рождается от мысли. (14)Снял книгу с полки, прочитал умную мысль и тут же родил свою. (15)А отдашь кому-нибудь «почитать» - смотришь, «заиг-рали». (16)И умной мысли не родиться... (17) Когда в Туле ещё не было ни отделения общества книголю-бов, ни книжного клуба, местные книголюбы собирались у Царёвых в небольшом домике на тихой Садовой улице. (18) Хозяйка дома подносила гостям чай из жарового самовара. (19) Хозяин раскладывал новые поступления своего «книжного развала». (20) Завязывались разговоры, дискуссии о книгах и писателях, перебиралось бесчисленное множество хранившихся у ДмитрияАндреевича старинных газет, журналов, книг. (21) Оформлялись по- купки, делались обмены. (22) Царёв не был профессиональным букинистом, занялся книжной торговлей лишь после ухода на пенсию. (23) Но старую книгу знал хорошо. (24)К книгам Дмитрий Андреевич пристрастился с детства, когда учился в городском народном училище. (25)В гимназии учиться не пришлось, слишком дорогим было это удовольствие для фельдшер-ского сына. (26)А учиться ему очень хотелось. (27) Учителями, а одновременно и друзьями стали книги. (28) Говорят, что у человека много друзей не бывает. (29)К книгам, к счастью, это не относится. (30) Книги у Дмитрия Андреевича водились самые разные: и очень редкостные, и не очень, и выпущенные массовыми тиражами копеечные издания для детей и «народного чтения». (31) Как истинный рыцарь, детям с Садовой улицы, которых Царев очень любил, приваживал и баловал яблоками из собственного сада, книги он просто раз-даривал. (32) Но при этом требовал бережного отношения к подарку. (33) Так же по-рыцарски поступал Дмитрий Андреевич и тогда, когда видел, что его покупатель не в состоянии заплатить за ту или иную книгу сполна. (34) Входил в положение, шел на уступку, брал за книгу столько, сколько мог дать покупатель. Пусть уж лучше моя коммерция пострадает, — с улыбкой говорил в этих случаях Царёв, — чем книга не найдёт своего покупателя и читателя. Когда Дмитрия Андреевича не стало, я несколько раз заходил к его вдове Татьяне Ивановне и с её любезного разрешения знакомился с архивом старого книжника. (37) Роясь в бумагах, оставшихся после Ца-рёва, я неожиданно обнаружил ещё один весьма примечательный штрих к его портрету. (38)Оказывается, на все свои особо редкие книжные находки Дмитрий Андреевич составлял подробные описания и направлял их в крупнейшие библиотеки страны. (39) Если найденных Царё-вым книг не оказывалось в библиотеках, то он безвозмездно отсылал их в эти библиотеки. (40)Помнит ли кто сегодня об этом бескорыстии - не знаю. (41) Но я хочу, чтобы об этом помнили.Напишите социнение-рассуждение по проблеме исходного тек. ста «Как читательский интерес влияет на жизнь книги?» Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. проблеме.