Конечно! Вот подробное решение по вашим вопросам с объяснениями, адаптированными для учеников 9 класса:
1. Соедините стрелками фамилии писателей и поэтов с их полными именами
- Пушкин → Александр Сергеевич
- Лермонтов → Михаил Юрьевич
- Гоголь → Николай Васильевич
- Гавриил Романович → Державин
- Карамзин → Николай Михайлович
Объяснение:
Писатели и поэты часто известны по своим полным именам и отчествам. Например, А.С. Пушкин — это Александр Сергеевич Пушкин, один из самых известных русских поэтов.
2. Когда возникла древнерусская литература?
- В 10 веке — Нет
- В 11 веке — Да
- В 9 веке — Нет
- В 12 веке — Да
Объяснение:
Древнерусская литература начала развиваться преимущественно в XI-XII веках. Самое раннее произведение — «Повесть временных лет» и «Слово о полку Игореве» — относятся к этому времени.
3. Дата создания «Слова о полку Игореве»
- В 1177 — Это правильный ответ
- В 1100 — Нет
- В 1110 — Нет
- Дата создания неизвестна — Нет
Объяснение:
«Слово о полку Игореве» — древнерусское поэтическое произведение. Обычно датируют его около 1177 года.
4. Назовите произведение по цитате:
- «Погасло дневное светило» — это строки из поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник»
- «Смерть поэта» — это поэма А.С. Пушкина
- «Памятник» — тоже произведение Пушкина
- «Поэти» — вероятно, имелась в виду «Поэма»? Или это ошибка?
(Если нужно — уточнение. По информации, скорее всего это цитата из «Памятника» или других произведений Пушкина)
5. Укажите произведение, главный герой которого не хотел учиться, а хотел жениться:
- «Недоросль» Дмитрия Фонвизина — главный герой Терапевт, он не стремится к учёбе и мечтает жениться.
- «Женитьба» Н. В. Гоголя — здесь одна из сюжетных линий, но не главный герой хочет жениться.
- «Горе от ума» — главный герой Чацкий, учёба и интеллектуальные споры.
- «Ревизор» — главный герой Хлестаков — не связан с желанием жениться.
Правильный ответ: «Недоросль»
6. Последовательность смены литературных направлений:
а) сентиментализм, классицизм, реализм, романтизм — нет
б) классицизм, реализм, сентиментализм, романтизм — нет
в) классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм — да
г) романтизм, сентиментализм, реализм, классицизм — нет
Правильный ответ: в)
Объяснение:
Классицизм — начало 18 века, сентиментализм — конец 18 века, романтизм — конец 18 — начало 19 века, реализм — середина 19 века.
7. Первый представитель какого направления в России — стиль Карамзина:
- Классицизм, сентиментализм, реализм, романтизм.
Правильный ответ: классицизм
Объяснение:
Николай Михайлович Карамзин — основоположник русской исторической прозы, представитель классицизма.
8. Назовите произведение, являющееся первой реалистической комедией в русской литературе:
«Горячее сердце» — не считается первой.
«Горе от ума» А.С. Грибоедова — первая крупная реалистическая комедия.
Ответ: «Горе от ума»
9. Определите жанры и авторов:
- Поэма — «Медный всадник» — Пушкин
- Баллада — «Светлана» — Жуковский
- Роман — «Герой нашего времени» — М.Ю. Лермонтов
- Повесть — «Бедная Лиза» — Крылов (или Спасское-Крылов, если речь о крыловской балладе, но «Бедная Лиза» — это рассказ, повесть)
Объяснение:
«Герой нашего времени» — роман М. Лермонтова, «Медный всадник» — поэма Пушкина, «Светлана» — баллада Жуковского, «Бедная Лиза» — повесть Крылова.
10. Произведения, где герои:
- «Евгений Онегин» — Татьяна Ларина, онегин
- «Мёртвые души» — Чичиков
- «Герой нашего времени» — Печорин
- «Горе от ума» — Владимир Ленский, Чацкий
- «Бедная Лиза» — Лиза, Простаков
- «Боя»? — Возможно, опечатка или ирония, может речь о произведениях?
- «Максим Максимыч» — из «Обломова» Гончарова.
11. Восстановите хронологическую последовательность событий «Героя нашего времени»:
- «Княжна Мери» (события в «Княжна Мери») — раннее
- «Тамань» — позже
- «Фаталист» — самая поздняя история
Общая последовательность:
«Княжна Мери» → «Тамань» → «Фаталист»
12. Отчество Татьяны Лариной в «Евгении Онегине»:
Правильный ответ: 2) Владимировна
Объяснение:
В «Евгении Онегине» героиня Татьяна — Татьяна Владимировна.
13. Фамилии помещиков из «Мертвых душ»:
- Манилов
- Собакевич
- Ноздрев
- Коробочка
Если нужно — могу подготовить более подробно или объяснить конкретные моменты!