"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам…
"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли «не театралом на театре»."
Привет! Отличная попытка, давай разберемся вместе.
Ты выбрал ответы 1, 2, 3, а правильный ответ — 1 и 6. Что тут важно понять: задачи с запятыми, выделяющими вводные слова, обычно требуют определения, где именно в предложениях есть вводные конструкции или слово, которое поясняет или уточняет что-то. В предложении 1: "Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь..." — запятые выделяют пояснительные вставки, тут, по сути, идет уточнение, и это похоже на вводное. В предложении 6: "Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой..." — тут Герцен говорит, и эти слова выделены запятыми, то есть это вводная часть.
А в предложениях 2 и 3 — запятые ставятся по другим правилам: например, в 2-й — причастный оборот, а в 3-й — сложносочиненное предложение.
Твоя ошибка в том, что ты думал, что запятые в 2 и 3 предложениях связаны с одним правилом, а на самом деле — не так.
Классно, что ты пытался! Хотел бы услышать, интересно ли тебе еще что-то уточнить? И, конечно, поставь лайк или дизлайк!
