Давайте разберемся с поставленными вопросами по тексту В.Е. Максимова "Поминки по России". Я подготовлю для вас подробные ответы с объяснениями по каждому из вопросов.
Вопрос 1:
Как не вопросы волновали интеллигенцию и почему. Что не удовлетворяло их в новом положении дел в стране? Что именно отвергалось и почему?
Ответ и объяснение:
В тексте Максимов описывает растерянность и разочарование интеллигенции в условиях перестройки и новообразованного российского общества. В конце 80-х и началу 90-х годов интеллигенция сталкивалась с глубокими внутренними противоречиями: их волновали судьба культуры, образования, науки и интеллигентных ценностей.
Основные причины волнений интеллигенции:
- Разрушение системы ценностей: Заметно было, что старое понимание культуры и науки исчезает. Вместо духовных ценностей на первое место вышли коммерция, корысть и материальные интересы.
- Крах социальной стабильности: В период перемен интеллигенция видела, что изменение власти и экономической системы привело к хаосу, криминализации, размыванию национальных и культурных ориентиров.
- Отвержение старых идеалов: В тексте подчеркивается, что интеллигенция отвергала «бесчеловечность», коммерциализацию образования и культуры, отсутствие понимания их истинной ценности. Они не могли принять тот факт, что образование, наука и культура перестали быть приоритетом государства и общества, а стали лишь товаром или средством наживы.
Почему именно отвергалось и почему:
Отвергаемые ценности — это духовные устои, гуманизм, объективность науки. Эти ценности не соответствовали появившемуся прагматизму, коммерческому подходу к всему. Интеллигенция не могла смириться с тем, что культура и наука превращаются в "бизнес" или «приманку для наживы», а образование и признание теоретической науки уходят на задний план.
Вопрос 2:
Какой видсли они представляли себе страну в конце 80-х гг. и в середине 90-х гг.? Что оказалось в их реалиях идущим вразрез с их идеалами и чаяниями?
Ответ и объяснение:
В конце 80-х — начале 90-х годов интеллигенция видела страну как место духовного, культурного и научного развития, с устойчивой системой образования, уважением к традициям и ценностям. Они надеялись на постепенные реформы, которые сохранят и приумножат культурное богатство и гуманизм.
Что оказалось в реальностях:
- Развал системы образования и науки: Вместо сохранения научных школ и культурных центров происходила их деградация, рост коммерциализации и капитализации.
- Криминализация и массовая продажа ценностей: В реальности появились «продажные» услуги, торговля тайнами, наркотиками, оружием, что полностью противоречило их идеалам честности, духовности и общего блага.
- Деморализация общества: В обществе растет цинизм, разлагается мораль, проявляется коррупция, криминалитет.
- Эпоха нуворишей и криминалитетов: Вместо идейного развития появляется капитализм, основанный на криминальных схемах и наживе, что идет вразрез с ожиданиями интеллигенции о достойной России.
Иными словами, реалии 90-х, с их безграничной коммерциализацией, криминалом и распадом духовных ценностей, существенно разошлись с представлениями интеллектуальной элиты о том, каким должна быть страна. Их мечты о духовном возрождении, культуре и науке были разрушены реальной картиной быстрого развала старых и рождения новых ценностей, зачастую противоположных концепциям честности, гуманизма и духовности.
Если вам нужны дополнительные объяснения или есть другие вопросы по тексту — обращайтесь!