Кейсовая ситуация «Сын» Неполная семья, сыну 15 лет, в последнее время испортились отношения с матерью. Сын приходит домой поздно и в нетрез-вом виде, к советам матери не…

Конечно, давайте подробно разберем эти вопросы. Так как задание касается семейных отношений и работы специалистов (социального работника и психолога), предположу, что предмет — педагогика или психология, а класс — средняя школа, уровень понимания — для самостоятельного изучения, поэтому буду приводить понятные и структурированные ответы.

1. Что должен сделать социальный работник, психолог на первом этапе работы с семьей?

Первый этап — установление контакта и диагностика ситуации

Подробности:

• Создать доверительную атмосферу:
  Первое — установить контакт с семьей, показать, что специалист не осуждает, а хочет понять их проблему. Важно проявлять сочувствие, терпение и уважение.

• Выслушать всех участников семьи:
  Желательно поговорить отдельно с матерью и сыном, чтобы понять их взгляды, переживания и мотивы. Женщина должна выразить свои опасения, а сын свой взгляд на ситуацию.

• Выявить причины конфликтов:
  Узнать, что именно вызывает сопротивление, необоснованные требования, почему подросток поздно приходит домой и в нетрезвом виде, а также причины недоверия матери.

• Определить ресурсы и проблемы:
  Важно понять, есть ли в семье положительные моменты, что способствует конфликтам, а что помогает их разрешить.

• Определить цели работы:
  Согласовать с семьей, чего они хотят добиться: улучшить отношения, вернуть доверие, снизить риск употребления алкоголя и т. д.

Итог:
На первом этапе важно установить доверительный контакт, понять суть проблемы через диалог, выявить причины и настроиться на дальнейшую работу.

2. Какие мероприятия необходимо осуществить социально-работнику с данной семьей?

Мероприятия — комплекс мер для коррекции семейных отношений и профилактики рисков

Подробности:

• Консультации по семейной терапии:
  Проведение индивидуальных и групповых консультаций с семьей для развития коммуникации, повышения уровня доверия и понимания.

• Работа с матерью:
  Обсуждение способов поддержки подростка, устранения чрезмерного контроля, развитие навыков диалога и доверия.

• Работа с сыном:
  Помощь в повышении мотивации к ответственному поведению, профилактика употребления алкоголя и наркотиков, развитие навыков самоконтроля и принятия решений.

• Профилактическая работа:
  Проведение бесед о вреде алкоголя и плохих компаниях, формирование ценностей отношений в семье и с друзьями.

• Поддержка и взаимодействие с учреждениями:
  Вовлечение школы, психолого-педагогических служб, возможно — консультации у психолога или нарколога, если есть необходимость.

• Разработка совместных условий и правил в семье:
  Помочь семье установить правила и границы, поощрять положительные изменения.

• Работа с друзьями и окружением подростка:
  Вовлечение их в профилактические беседы, если семья даст разрешение.

Итоги:

• На первом этапе — создание доверия, анализ ситуации, выявление причин конфликтов.
• Далее — проведение комплексных мероприятий по работе с семьей, профилактики и развитию навыков коммуникации.

Если нужно более подробно или есть дополнительные вопросы, могу помочь дополнительно!