ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ К ГЛАВЕ 4 План нападения фашистской Германии на СССР назывался 1) «Уран» 3) «Цитадель» 2) «Барбаросса» 4) «Тайфун» 3 Что из перечисленного было одной из причин…
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ К ГЛАВЕ 4 План нападения фашистской Германии на СССР назывался 1) «Уран» 3) «Цитадель» 2) «Барбаросса» 4) «Тайфун» 3 Что из перечисленного было одной из причин неудач Красной армии в начале Вели- кой Отечественной войны? 1) необходимость вести войну на два фронта - против Германии и Японии 2) вступление в войну Финляндии 3) отсутствие разведданных о готовившемся нападении со стороны фашистской Гер- мании 4) запоздавшее решение о приведении войск в боевую готовность В период Великой Отечественной войны главным органом власти являлся 1) Всероссийский центральный исполнительный комитет 2) Государственный Комитет Обороны 3) Совет труда и обороны 4) Революционный военный совет Послевоенное развитие СССР Прочтите отрывок из интервью И.В. Сталина и выполните задание. Я не знаю, удастся ли господину Черчиллю и его друзьям организовать после Вто- рой мировой войны новый военный поход против Восточной Европы. Но если им то удастся, то можно с уверенностью сказать, что они будут биты так же, как они были биты 26 лет тому назад. 1) Укажите, ответом на какое международное событие могли быть эти слова в интервью. 2) Укажите дату этого международного события. 3) Назовите причины сложившейся международной обстановки в указанный период. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Внешняя политика СССР в послевоенный период». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете осве- щать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение любых двух пунктов. 5 Послевоенное развитие СССР §5.1 ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СССР В 1945-1953 ГОДАХ «План Маршалла», принятый в США в 1947 г., предусматривал 1) координацию действий в отношении Японии 2) экономическую помощь странам - участницам Второй мировой войны 3) решение германского вопроса 4) создание атомного оружия Политика, направленная на противостояние стран друг другу, называется 1) оппозиция 3) диссидентство 2) конфронтация 4) капитуляция Расположите в хронологической последовательности следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов. 1) раскол Германии 2) создание водородной бомбы в СССР 3) начало войны в Корее 4) атомная бомбардировка США Хиросимы и Нагасаки ОТВЕТ Что из перечисленного относится к политике «холодной войны»? Найдите в приве- дённом ниже списке два события и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Потсдамская конференция 4) образование НАТО и ОВД 2) атомная бомбардировка Хиросимы 5) речь У. Черчилля в Фултоне 3) встреча на Эльбе ОТВЕТ Соотнесите годы и события внешней политики в послевоенный период: к каждому эле- менту первого столбца подберите соответствующий элемент второго столбца. годы СОБЫТИЯ А) 1946 г. 1) образование НАТО Б) 1949 г. 2) речь У. Черчилля в Фултоне 3) начало советского атомного проекта 4) создание в СССР водородной бомбы Б) 1953 г. Тематический тест к главе 4 Прочтите текст и укажите героя Великой Отечественной войны, о котором идёт речь. В начале Великой Отечественной войны, 26 июня 1941 г., эскадрилья капитана […] бомбила моторизованную колонну фашистов на дороге Молодечно - Радошковичи. В это время вражеский снаряд повредил бензобак самолёта. Жертвуя собой, лётчик направил охваченный пламенем самолёт на скопление вражеских машин. 1) А.И. Покрышкин 2) И.Н. Кожедуб 3) Н.Ф. Гастелло 4) А.П. Маресьев 2 3 Какое из перечисленных событий Великой Отечественной войны произошло раньше остальных? 1) Сталинградская битва 3) Ялтинская конференция 2) Курская битва 4) операция «Багратион» 2 3 4 Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос. Пьём воду родного Днепра, БУдем ПитЬ ИЗ ПРУТА, НЕМАНА и БУГА! ОЧИСТИМ СОВЕТСКУЮ ЗЕМАЮ ОТ ФАШИСТСКОЙ НЕЧИСТИ! В каком году был создан этот плакат? 1) 1941 г. 2) 1942 г. 3) 1943 г. 4) 1944 г
Конечно! Ниже приведены подробные решения и объяснения по каждому из заданий.
1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ К ГЛАВЕ 4
Вопрос: ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ К ГЛАВЕ 4
Задача: Назвать правильный ответ на вопрос о теме нападения Германии на СССР.
Ответ:
Правильный ответ: 2) «Барбаросса» — так назывался план нападения Германии на СССР в 1941 году.
Объяснение:
«Барбаросса» — кодовое название операции Германии по нападению на Советский Союз, начавшейся 22 июня 1941 года. Остальные названия связаны с другими операциями или не соответствуют теме данного вопроса.
2. Что из перечисленного было одной из причин неудач Красной армии в начале Великой Отечественной войны?
Ответ:
Правильный ответ: 4) запоздавшее решение о приведении войск в боевую готовность.
Объяснение:
В начальный период войны советские войска оказались неподготовленными к масштабной операции немцев, что связывают именно с поздним приведением их в боевую готовность. Другие пункты — либо не были существенными причинами, либо применимы к другим периодам войны.
3. В период Великой Отечественной войны главным органом власти являлся
Ответ:
Правильный ответ: 2) Государственный Комитет Обороны.
Объяснение:
ГКО — главный орган, управлявший страной в годы войны, во время всех критических решений по мобилизации, планированию и руководству войной.
4. Послевоенное развитие СССР.
a) Укажите, ответом на какое международное событие могли быть эти слова в интервью?
Ответ:
Наиболее вероятный ответ — примеры — на угрозу новой войны или возможных конфликтов после Второй мировой войны, вероятно, событие — создание Организации Объединённых Наций (ООН) или противостояние между СССР и Западом.
b) Укажите дату этого международного события.
Ответ:
Обычно — 24 октября 1945 года — дата официального образования ООН.
c) Назовите причины сложившейся международной обстановки в указанный период:
Объяснение:
- Начало Холодной войны, конфронтация СССР и США.
- Разделение Европы на сферы влияния.
- Страх перед возможной новой мировой войной, гонка вооружений.
5. План раскрытия темы «Внешняя политика СССР в послевоенный период»
Предложенный план:
Послевоенные международные отношения СССР
Пояснение: В этом пункте рассматриваем создание блоков, таких как Варшавский договор, а также отношения с Западом, участие в международных организациях.Развитие вооружённых сил и ядерной программы
Пояснение: Рассказывается о начале советского ядерного проекта, развитии атомной бомбы и водородной бомбы.Через годы: ключевые события и политика
Примерный под-пункт: Холодная война, политика сдерживания, изменение курса в 1953 году после смерти Сталина.
6. План Маршалла
Ответ:
Правильный ответ — 2) экономическую помощь странам - участницам Второй мировой войны.
Объяснение:
План Маршалла (1947) предусматривал экономическую поддержку и восстановление Европы после войны.
7. Политика, направленная на противостояние стран друг другу
Ответ:
Правильный ответ: 2) конфронтация.
8. Хронологическая последовательность
Элементы:
- Раскол Германии
- Создание водородной бомбы в СССР
- Начало войны в Корее
- Атомная бомбардировка США Хиросимы и Нагасаки
Ответ:
4, 1, 2, 3 — Хронология событий:
- 1945: Атомная бомбардировка (Хиросима и Нагасаки)
- 1949: Раскол Германии (образование ФРГ и ГДР)
- 1952: Создание водородной бомбы в СССР
- 1950: Начало войны в Корее
9. Что из перечисленного относится к политике «холодной войны»?
Ответ:
Два подходящих события: 4) образование НАТО и ОВД (Совет Восточной Европы) и 5) речь У. Черчилля в Фултоне.
10. Соотнесите годы и события
| Год | Событие |
|---|---|
| 1946 г. | 2) Речь У. Черчилля в Фултоне |
| 1949 г. | 1) Образование НАТО |
| Результат | 3) Начало советского атомного проекта и 4) создание в СССР водородной бомбы — происходили чуть позже, в 1949-1953 гг. |
11. Герой ВОВ, о котором идёт речь
Классическая сцена — герой, который пожертвовал собой, управляя горящим самолётом:
Ответ: 3) Н.Ф. Гастелло
12. Событие, произошедшее раньше остальных
Ответ:
1) Сталинградская битва — самое раннее крупное сражение из перечисленных.
13. Год создания плаката
Из текста видно, что плакат изображает борьбу с фашизмом, а речь о «очистке» — внутри войны.
Ответ:
Наиболее вероятный — 1) 1941 г. (начало войны), так как плакаты с подобной тематикой часто появились в первый год войны.
Если нужно, я могу помочь подробнее с любым из этих вопросов или подготовить ответы в виде эссе.
