1.Выберите и запишите словосочетания с действительными причастиями настоящего и прошедшего времени, выделите суффиксы. Зацветшие сады, созданный фильм, прибереженные вещи,…
1.Выберите и запишите словосочетания с действительными причастиями настоящего и прошедшего времени, выделите суффиксы. Зацветшие сады, созданный фильм, прибереженные вещи, промокший шалаш, посаженное дерево, тянувшая лошадка, севший самолет, видящий старик, запертый стол. 2. Образуйте от глаголов действительные причастия настоящего времени, выделите основы и суффиксы. Писать, колоть, сеять, ранить, хвалить. 3. Образуйте от глаголов страдательные причастия настоящего времени, выделите основы и суффиксы. Читать, жалеть, мучить, клеить, видеть.
Конечно, давайте рассмотрим каждое задание по порядку, подробно объясняя каждую часть.
1. Выбор и запись словосочетаний с действительными причастиями настоящего и прошедшего времени, выделение суффиксов
А) Примеры с действительными причастиями прошедшего времени:
Зацветшие сады — здесь "зацветшие" — причастие прошедшего времени от глагола "зацвести".
Суффикс: -ш- (образование от основы "зацвет-")
Обратите внимание: В прошедших причастиях часто используют суффиксы -ш-, -вш-. В данном случае — -ш-.Созданный фильм — пассивная форма, здесь "созданный" — страдательное причастие прошедшего времени, образованное от глагола "создать".
Суффикс: -н- (образование страдательного причастия прошедшего времени, от глагола с суффиксом -н- или -ен-).Прибережённые вещи — "прибережённые" от глагола "привратить, приберегать". Суффикс: -ённ- (двойной суффикс, образованный от основы с помощью суффикса -ён-).
Промокший шалаш — "промокший" от глагола "промокнуть". Суффикс: -ш-.
Посаженное дерево — "посаженное" от глагола "посадить". Суффикс: -ен-.
Тянувшая лошадка — "тянувшая" — действительное причастие настоящего времени от глагола "тянуть". Суффикс: -ущ- (-ю-) или -ащ-, в данном случае — -ущ-.
Севший самолет — "севший" от глагола "сесть". Суффикс: -ш-.
Видящий старик — "видящий" от глагола "видеть". Суффикс: -ущ- (от глагола с суффиксом -ящ-/-ущ-).
Запертый стол — пассивная форма, "запертый" — страдательное причастие прошедшего времени, образованное с помощью суффикса -т-/-н-.
2. Образование действительных причастий настоящего времени, выделение основы и суффиксов
Глаголы: писать, колоть, сеять, ранить, хвалить
| Глагол | Основа | Суффикс | Полученное причастие | Образование |
|---|---|---|---|---|
| писать | пис- | -ущ- | пишущий | основы + -ущ- + окончание -ий |
| колоть | кол- | -ащ- | колащий (редко используется) | основы + -ащ- + окончание -ий |
| сеять | се- | -ящий | сеющий | основы + -ящ- + окончание -ий |
| ранить | ране- | -ащ- | ранящий | основы + -ащ- + окончание -ий |
| хвалить | хвал- | -ящий | хвалящий | основы + -ящ- + окончание -ий |
Объяснение:
Для образования действительных причастий настоящего времени к основе глагола добавляется суффикс:
- -ущ- (от глаголов, оканчивающихся на -ать/-еть, с суффиксом -ащ- или -ящ- в основе, например: писать → пишущий);
- -ащ- (для глаголов, в которых основа оканчивается на "а" или "я" в основном у глаголов с суффиксом -ать);
- -ящ- (от глаголов, где основа заканчивается на "я" или "е");
Добавляется окончание -ий для согласования в роде и числе.
3. Образование страдательных причастий настоящего времени, выделение основы и суффиксов
Глаголы: читать, жалеть, мучить, клеить, видеть
| Глагол | Основа | Суффикс | Полученное причастие | Пример использования |
|---|---|---|---|---|
| читать | чита- | -ем- | читаемый | книга читаемая |
| жалеть | жале- | -ем- | жалемый | жалемое решение |
| мучить | муче- | -им- | мучимый | мучимый человек |
| клеить | клее- | -им- | кляемый | кляемое изделие |
| видеть | виде- | -им- | видимый | видимое светило |
Объяснение:
Страдательные причастия настоящего времени образуются от глагола с помощью суффиксов:
- -ем-, -им- — у глаголов I и II спряжения. Обычно в русской речи встречаются оба варианта, чаще — -ем- для глаголов I спряжения, -им- для II.
Примеры:
- читать → читаемый
- жалеть → жалемый
- мучить → мучимый
- клеить → кляемый
- видеть → видимый
Если нужны дополнительные пояснения или примеры — обращайтесь!
