Технологическая карты внеурочного занятия Тема: Вклад современных российских ученых в развитие физики Цель занятия: Задачи занятия: Основные понятия: Планируемые результаты: Межпредметные связи: Формы работы: фронтальная, индивидуальная, работа в группах, коллективная работа. Ресурсы, оборудование: Содержание занятия Деятельность учителя Деятельность обучающегося

Конечно! Поскольку вы прислали описание задачи в формате технологической карты для внеурочного занятия по теме «Вклад современных российских ученых в развитие физики», я подготовлю подробный пример заполнения такой карты с объяснениями. --- **Технологическая карта внеурочного занятия** **Тема:** Вклад современных российских ученых в развитие физики --- ### Цель занятия: - Ознакомить учащихся с современными достижениями российских ученых в области физики. - Развивать интерес к науке, аналитические и исследовательские навыки. - Воспитывать интерес к отечественной научной мысли. ### Задачи занятия: - Познавательные: Познакомить с именами и открытиями ведущих российских физиков современности. - Развивающие: Формировать умение анализировать научную информацию. - Воспитательные: Воспитывать гордость за достижения отечественной науки. ### Основные понятия: - Современные российские физики - Основные направления исследований (например, квантовая физика, астрофизика, ядерная физика) - Научные открытия и технологии, созданные российскими учеными ### Планируемые результаты: - Знать имена и основные достижения российских физиков. - Понимать вклад отечественных ученых в развитие физики. - Уметь приводить примеры современных российских научных исследований. ### Межпредметные связи: - Физика, история, литература (биографии ученых), информатика (использование электронных ресурсов для поиска информации). ### Формы работы: - Фронтальная (обсуждение материала всему классу) - Индивидуальная (работа с карточками или тестами) - Работа в группах (обсуждение ученых, подготовка кратких презентаций) - Коллективная (общий обсуждение итоговых выводов) ### Ресурсы, оборудование: - Учебник и дополнительная литература по физике. - Электронные ресурсы и сайты научных центров. - Проектор или интерактивная доска. - Рабочие карточки с информацией о ученых. --- ### Содержание занятия: | Этап | Деятельность учителя | Деятельность обучающегося | |---------|------------------------------|------------------------------| | Введение | Объясняет цель и важность изучения вклада российских ученых в физику. Проводит краткий экскурс в историю современной физики в России. | Внимательно слушает, задает уточняющие вопросы. | | Основная часть | Представляет биографии и открытия ключевых ученых (например, А. А. Березин, В. А. Акимов, Н. Н. Боголюбов). Организует работу в группах по исследованию определенного ученного или направления. | Работают в группах, ищут информацию, готовят краткие презентации, обсуждают. | | Итог | Обсуждают результаты работы, подчеркивают вклад ученых, фиксируют основные идеи. | Делают выводы, участвуют в дискуссии, делятся своими знаниями. | | Рефлексия | Вопросы для самопроверки, обсуждение, что нового они узнали. | Отвечают, делятся впечатлениями, записывают наиболее важные моменты. | --- Если нужно конкретное решение по какому-либо вопросу или пример заполнения, я могу подготовить более подробно. Пожалуйста, уточните, если требуется, или пришлите конкретную формулировку задания!