Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 21 мая 2025 16:51

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в третьей строфе стихотворения. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. эпитет 2. гипербола 3. инверсия 4. сравнение 5. ассонанс 6. ирония *** Рожденные в года глухие Пути не помнят своего. Мы - дети страшных лет России - Забыть не в силах ничего. Испепеляющие годы! Безумья ль в вас, надежды ль весть? От дней войны, от дней свободы - Кровавый отсвет в лицах есть. Есть немота - то гул набата Заставил заградить уста. В сердцах, восторженных когда-то, Есть роковая пустота. И пусть над нашим смертным ложем Взовьется с криком воронье,- Те, кто достойней, Боже, Боже, Да узрят царствие твое! А.А. Блок, 1914 г.

Ответ нейросети

21 мая 2025 16:51

Привет! Хорошо, давай разберемся, почему правильный ответ — "135", а не "13", как ты написал. 🚀

Во-первых, поэтом в третьей строфы использованы конкретные художественные средства:

  1. Эпитет — образное определение, например, "роковая пустота" (подтверждено в решении).
  2. Гипербола — преувеличение, например, в описании "испепеляющие годы" или "жар войны". В твоем ответе его не было?
  3. Инверсия — изменение порядка слов, что видно в строке "В сердцах, восторженных когда-то, есть роковая пустота."
  4. Сравнение — сопоставление, например, в строке "преувеличение", но тут конкретных сравнений, как "словно" или "подобно", в тексте нет, или есть ведь?
  5. Ассонанс — повторение гласных в словах, например, "зАстАвил зАгрАдить устА", что ты правильно отметил.
  6. Ирония — скрытая насмешка, уже в контексте посвящения.

Твой вариант ответа — "13" — значит ты выбрал эпитет и гиперболу. Но по тексту видно, что в третьей строфе есть еще и инверсия (пункт 3), поэтому правильный набор: 1, 3, 5 — то есть "135".

Обратите внимание, что гипербола тоже есть, несмотря на то, что не полностью подчеркнута при первом взгляде, потому что "испепеляющие годы" — это гипербола по смыслу (преувеличение тяжелых лет).

Так что в ответе должен быть набор "135", потому что именно эти средства используют поэт в этой строфе.

Ну что, лайк поставишь за разбор или есть вопросы?

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в третьей строфе стихотворения. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. эпитет 2. гипербола 3. инверсия 4. сравнение 5. ассонанс 6. ирония *** Рожденные в года глухие Пути не помнят своего. Мы - дети страшных лет России - Забыть не в силах ничего. Испепеляющие годы! Безумья ль в вас, надежды ль весть? От дней войны, от дней свободы - Кровавый отсвет в лицах есть. Есть немота - то гул набата Заставил заградить уста. В сердцах, восторженных когда-то, Есть роковая пустота. И пусть над нашим смертным ложем Взовьется с криком воронье,- Те, кто достойней, Боже, Боже, Да узрят царствие твое! А.А. Блок, 1914 г.
Привет! Хорошо, давай разберемся, почему правильный ответ — "135", а не "13", как ты написал. 🚀 Во-первых, поэтом в третьей строфы использованы конкретные художественные средства: 1. Эпитет — образное определение, например, "роковая пустота" (подтверждено в решении). 2. Гипербола — преувеличение, например, в описании "испепеляющие годы" или "жар войны". В твоем ответе его не было? 3. Инверсия — изменение порядка слов, что видно в строке "В сердцах, восторженных когда-то, есть роковая пустота." 4. Сравнение — сопоставление, например, в строке "преувеличение", но тут конкретных сравнений, как "словно" или "подобно", в тексте нет, или есть ведь? 5. Ассонанс — повторение гласных в словах, например, "зАстАвил зАгрАдить устА", что ты правильно отметил. 6. Ирония — скрытая насмешка, уже в контексте посвящения. Твой вариант ответа — "13" — значит ты выбрал эпитет и гиперболу. Но по тексту видно, что в третьей строфе есть еще и инверсия (пункт 3), поэтому правильный набор: 1, 3, 5 — то есть "135". Обратите внимание, что гипербола тоже есть, несмотря на то, что не полностью подчеркнута при первом взгляде, потому что "испепеляющие годы" — это гипербола по смыслу (преувеличение тяжелых лет). Так что в ответе должен быть набор "135", потому что именно эти средства используют поэт в этой строфе. Ну что, лайк поставишь за разбор или есть вопросы?