4

Вашему вниманию — разбор задания, чтобы помочь понять, как его решить. **Задача 8.** Здесь нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых эти ошибки допущены. **Шаг 1: Разбор ошибок** Варианты ошибок: - А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым - Б) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом - В) Нарушение вида-временной соотнести в глагольных формах - Г) Нарушение в построении предложения с однородными членами - Д) Нарушение в построении предложения с несогласованным прилогением **Шаг 2: Анализ предложений** Теперь посмотрим на каждое предложение и выявим ошибку. 1. "Лучей от него ещё не было в чистом, потемнён, широко залитым багряением небе, красота которого, однако, быстро потускнела, уступая натиску света и глубины." Проблема: предложение сложное, возможно нарушение связи или согласования. Здесь видно, что структура нарушена, потому что "потемнён" — глагол без подлежащего или с некорректным управлением. Это соответствует **А)** — нарушение связи между подлежащим и сказуемым. 2. "Обычно такие насаждения закрывали обзор на несколько часов, и оставлялось только смотреть на полосу травы между поездом и деревьями, разбирая предметы, выброшенные из когда-то пролетающих здесь вагонов поезда «Жёлтой стрелы»." Здесь есть причастный оборот — "выброшенные из когда-то пролетающих...", оборот согласован, ошибок вида- времени не заметно. Возможно, ошибка в построении предложения или с однородными членами. Более подходящим вариантом будет **Г)** — нарушение в построении предложения с однородными членами. 3. "Мы ходили в стадию туристов по ярусам знаменитого на весь мир древнего театра, удивляясь, как хорошо сохранилс его полукиндровый амфитеатр, вырубленный из одного гигантского каменного монолита." Здесь есть нарушение согласования — "сохранилс" — правильное "сохранился", а также связки. Это подходит под **Д)** — нарушение в построении предложения с несогласованным прилогением. 4. "Вывеску 'Книжная лавка' на русском языке её взгляд вхватил мгновенно." Нарушение в построении предложения или связано с неправильным управлением? Вероятно,это **Б)** — нарушение в построении предложения с причастным оборотом (или неправильное управление). 5. "Оно давало возможность как говорить о необходимости вести борьбу с хулиганством, так и о богатстве русской поэзии, кто рута Анна Ильинична преподавала в школе уже не один десяток лет." Здесь есть нарушение видео-временной соотнести в глагольных формах, например, "как говорить" — неправильно; лучше было бы "говорить" или "как можно было говорить" и т. д. Это — **В)**. 6. "Она поёт, конечно же, романс 'Средь шумного бала', посвящённого автору именно ей." Нет явных ошибок. Возможно, ошибка в согласовании или построении, скорее это связано с нарушением в построении предложения — **Г)**. 7. "Нравилось ей в этой работе всё: специальный стол с подсветкой, кулоны и разные сорта бумаги, с которой приходилось работать — мутноватая льдистая калька, рыхлый полуэтам, сызе скользкие синилки." Проблема с однородными членами — нарушение в построении, подойдёт **Г)** снова. 8. "У перрона густились разношерстная толпа людей, поначему, как в песочных часах, просыпающаяся через узкую щель тамплетного пункта." Это — нарушение связности или лексические ошибки. Опираясь на схему, это подходит под **Г)**. 9. "Ниша была неглубокой, но вмещать всех, кто к ней пробирался, и люди стояли там в ожидании новых команд." Здесь нарушение в виде-временной отвязки не явно, возможно, это связано с неправильным управлением или построением, — **Б)** или **Г)**. **Шаг 3: таблица ответов** Запишем по порядку: | № | Ответ | Объяснение | |---|--------|----------------------------------------------------------| | 1 | А | нарушение связи между подлежащим и сказуемым | | 2 | Г | нарушение в построении с однородными членами | | 3 | Д | описание нарушения с согласованием или построением | | 4 | Б | нарушение в построении предложения с причастным оборотом | | 5 | В | нарушение видео-временной соотнести | | 6 | Г | нарушение в построении предложения или согласовании | | 7 | Г | нарушение в построении с однородными членами | | 8 | Г | нарушение связности/лексической правильности | | 9 | Г | нарушение в построении или управлении | Если будут нужны уточнения или более точное решение — расскажу подробнее! --- Если у вас есть еще вопросы по этому заданию или нужно помочь с другими, пишите!