Практическая работа Установите соответствие (5‒7 соответствий) между элементами содержания ДПП ПК «Современные достижения отечественной науки для обеспечения технологического суверенитета страны (биология)» (далее — ДПП ПК)* и элементами тематического планирования ФРП «Биология»**, заполнив предложенную таблицу. № Название темы / элементы содержания ДПП ПК ФРП «Биология» Уровень сложности Класс Наименование темы учебного предмета / элемент содержания например Достижения российских ученых (2000‒2024 гг.) / Важнейшие научные достижения российских ученых: физиологические науки (создана новая рекомбинантная вакцина ABP Vax для профилактики и лечения аллергии к пыльце березы и перекрестной пищевой аллергии) Базовый 8 Внутренняя среда организма / Вакцины и лечебные сыворотки например Российская биологическая наука сегодня: важнейшие исследования и открытия / Кроссы в селекции животных (кросс карпа «Сурский малокостный», кросс кур «Смена 9») Базовый 10 Селекция организмов. Основы биотехнологии / Достижения селекции растений, животных и микроорганизмов 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. * Для выполнения практической работы можно использовать содержание темы 2.3 «Достижения российских ученых (2000‒2024 гг.)», темы 3.2 «Российская биологическая наука сегодня: важнейшие исследования и открытия», а также любые дополнительные материалы по теме ДПП ПК. ** ФРП ООО «Биология» (базовый уровень) https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/24_ФРП-Биология_5-9-классы_база.pdf ФРП ООО «Биология» (углубленный уровень) https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/25_ФРП-Биология_7-9-классы_угл.pdf ФРП СОО «Биология» (базовый уровень) https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/27_ФРП-Биология_10-11-классы_база.pdf ФРП СОО «Биология» (углубленный уровень) https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/28_ФРП_Биология-10-11-классы_угл.pdf Критерии оценивания: соответствие / несоответствие элементов содержания ДПП ПК «Современные достижения отечественной науки для обеспечения технологического суверенитета страны (биология)» и элементов тематического планирования ФРП «Биология» при заполнении предложенной таблицы.

Понимаю задачу. Для выполнения практической работы необходимо установить соответствие между элементами содержания ДПП ПК «Современные достижения отечественной науки для обеспечения технологического суверенитета страны (биология)» и элементами тематического планирования ФРП «Биология». Чтобы помочь вам максимально подробно, я подготовлю пример заполнения таблицы по аналогии с приведенными примерами, а также объясню, как определить соответствие. Ниже — шаблон с примерами, которые можно использовать для заполнения таблицы: | № | Название темы / элементы содержания ДПП ПК | Уровень сложности | Класс | Наименование темы учебного предмета / элемент содержания | |---|--------------------------------------------|------------------|--------|--------------------------------------------------------------| | 1 | Российские достижения в области молекулярной биологии (2000–2024 гг.) / Разработка новых методов редактирования генома (CRISPR/Cas9) | Углубленный | 9 | Генетика / Модификация генетического материала. Методы генного редактирования | | 2 | Важнейшие достижения российских ученых в биотехнологии / Разработка вакцин и терапевтических сывороток | Базовый | 10 | Вакцинация и иммунитет / Вакцины и лечебные сыворотки | | 3 | Современные исследования в области сельскохозяйственной биотехнологии / Создание новых сортов сельскохозяйственных культур с использованием генной инженерии | Углубленный | 8 | Размножение и селекция / Генетическая инженерия и селекция растений | | 4 | Исследования российских ученых в области молекулярной генетики / Расшифровка генома российских видов растений и животных | Базовый | 11 | Генетика / Исследование геномов живых организмов | | 5 | Новейшие разработки в области биоинформатики / Использование информационных технологий для анализа генетической информации | Углубленный | 9 | Молекулярная биология / Биоинформатика и обработка генетических данных | | 6 | Важнейшие открытия в области микробиологии / Создание новых антибиотиков на основе местных штаммов бактерий | Базовый | 8 | Микробиология / Биотехнологические методы получения антибиотиков | | 7 | Разработка отечественных методов диагностики болезней / Использование биомаркеров для диагностики заболеваний | Углубленный | 10 | Медицинская биология / Биомаркеры и диагностика заболеваний | --- ### Объяснения процесса заполнения таблицы: - **Элемент содержания ДПП ПК** — конкретная тема или достижение, подчеркнутая в учебных материалах. - **Уровень сложности** — определяется по содержанию: базовый или углубленный. - **Класс** — ориентироваться на возрастные возможности учеников. - **Наименование темы учебного предмета** — выбрать из учебных программ, соответствующих указанной тематике, например, «Генная инженерия», «Молекулярная биология», «Биотехнология», «Иммунология» и др. Если у вас есть конкретные элементы содержания из ДПП ПК, которые нужно сопоставить, присылайте их, и я помогу подобрать наиболее подходящее соответствие и подготовлю заполненную таблицу. --- Если нужно, я могу подготовить весь список сразу, или помочь по конкретным пунктам. Пожалуйста, уточните, есть ли у вас конкретные элементы содержания для сопоставления или есть ли у вас доступ к дополнительным материалам.