ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Придаточная часть сложноподчинён ного предложения, расположенная внутри главной части, выделяется за пятыми. Б) После обобщающего слова, стоящего перед рядом однородных членов, ста-вится двоеточие. В) Перед сочинительным противитель ным союзом, связывающим части сложносочинённого ставится запятая. предложения, ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Тысячи различных цветов наполняли воздух оранжереи своими ароматами: пёстрые гвоздики с терпким запахом. яркие хризантемы, лиловые и крас ные гортензии, скромные ароматные фиалки, великолепные розы всевоз можных оттенков. 2) Но было в этой оранжерее одно стран ное растение: OHO ничем, по-видимому, не могло обратить на себя внимания, кроме как своей уродливо-стью. 3) Прямо из корня выходили у него длин ные, аршина в два, листья, острые, мя систые и покрытые колючками. 4) Цветы никогда не оказывались между ними, но зато торчал вверх длинный зелёный стебель. 5) Это растение, листья которого, числом около десяти, не поднимались кверху, а стлались по земле и днём были хо лодны, а ночью становились тёплыми, называлось столетником. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Конечно! Вот разбор правил пунктуации и выполнение заданных предложений: --- ### Разбор правил **А) Придаточная часть, расположенная внутри главной части, выделяется за пятыми.** Это правило говорит о том, что придаточная часть внутри сложноподчиненного предложения выделяется запятыми. Обычно придаточные части, вставные обращения или пояснения выделяются запятыми, а внутри главной части — специально за пятыми (то есть, после пятого слова или через запятую). **Б) После обобщающего слова, стоящего перед рядом однородных членов, ставится двоеточие.** Обобщающее слово вводит однородные члены, и после него ставится двоеточие, если далее переносятся однородные члены. **В) Перед сочинительным противительным союзом, связывающим части сложносочинённого предложения, ставится запятая.** Это стандартное правило: перед союзом "но", "а", "зато" и др. ставится запятая, разделяющая части сложносочиненного предложения. --- ### Выполняем задание по предложениям: #### 1) Тысячи различных цветов наполняли воздух оранжереи своими ароматами: пёстрые гвоздики с терпким запахом, яркие хризантемы, лиловые и красные гортензии, скромные ароматные фиалки, великолепные розы всевозможных оттенков. - Правило применимо к первой части — после двоеточия идут однородные члены, перечисленные после обобщающего слова "ароматами". - Перед однородными членами — запятые. - Однородные члены перечислены после двоеточия, запятые между ними. **Ответ: 2** #### 2) Но было в этой оранжерее одно странное растение: оно ничем, по-видимому, не могло обратить на себя внимания, кроме как своей уродливостью. - Перед союзом "но" — запятая, так как части сложносочиненного предложения. - В предложении есть придаточная часть: "кроме как своей уродливостью". - Согласно правилу А, придаточная внутри сложноподчинённых предложений выделяется запятыми, она внутри главной. - Перед "кроме как" стоит запятая; возможна запятая перед "кроме как". - Ответ: 3 #### 3) Прямо из корня выходили у него длинные, аршина в два, листья, острые, мясистые и покрытые колючками. - В этом предложении есть однородные определения: "длинные, аршина в два, листья, острые, мясистые и покрытые колючками". - После слова "листья" нужно поставить запятые для выделения однородных определений. - Ответ: 4 #### 4) Цветы никогда не оказывались между ними, но зато торчал вверх длинный зелёный стебель. - Здесь есть противопоставление: "но зато". - Перед союзом "но зато" ставится запятая. - Ответ: 5 #### 5) Это растение, листья которого, числом около десяти, не поднимались кверху, а стлались по земле и днём были холодны, а ночью становились тёплыми. - В этом предложении есть придаточная часть "листья которого, числом около десяти". - За правилом А, придаточная внутри главной выделяется запятыми. - Перед "а" — запятая по правилу В. - Ответ: 1 --- ### Итоги: | Буква | Ответ | |--------|--------| | 1 | 2 | | 2 | 3 | | 3 | 4 | | 4 | 5 | | 5 | 1 | Если нужен человекочитаемый вывод или помощь с другим заданием — скажите!