Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 22 мая 2025 14:36

Особенности научно-популярного стиля Прочитайте тексты. Выберите те, которые относятся к научно-популярному стилю. 1. Термин «кислотный дождь» появился в середине XIX века, когда британские учёные заметили, что загрязнение воздуха в промышленно развитой центральной Англии привело к выпадению более кислых, чем обычно, дождей. Однако только во второй половине XX века стало понятно, что кислотные дожди несут в себе угрозу окружающей среде. В современном промышленном мире избыточная кислотность дождя обусловлена в первую очередь присутствием двух веществ: оксидов серы, которые образуются в результате сгорания природного топлива, и оксидов азота, возникающих при сжигании бензина в двигателе автомобиля. 2. Для возможности оценки состояния и динамики электрофизиологических параметров определяли показатели функциональной активности нервно-мышечного аппарата и периферической гемодинамики травмированной и здоровой конечностей, соотношение которых определяли как коэффициент асимметрии. Затем вычисляли средние показатели коэффициента асимметрии по группе и величину стандартного отклонения в каждый из контрольных сроков исследования. По уменьшению показателей асимметрии судили об изменении показателей функциональной активности нервно-мышечного аппарата и периферического кровообращения в динамике. 3. Вопрос о том, есть ли где-нибудь во Вселенной химические элементы, которых нет на Земле, не потерял свою актуальность и в XX веке. При исследовании внешней солнечной атмосферы — солнечной короны, состоящей из горячей сильно разреженной плазмы, — астрономы обнаружили спектральные линии, которые им не удалось отождествить ни с одним из известных земных элементов. Учёные предположили, что эти линии принадлежат новому элементу, который получил название «короний». 4. Перья самописцев неутомимо рисовали невидимые бури, происходящие где-то в чёрной дали вселенной, взрывы на Солнце, ливни космических частиц. На тонких дрожащих линиях отражалась жизнь мельчайших частиц, дыхание земного шара, его дожди, грозы — всё, что творилось в этом чистом голубом небе и в этом весеннем воздухе. По мерцающему экрану проносились зелёные разряды гроз, идущих над Африкой. 5. Грозовое облако представляет собой локализованную область резко выраженной конвективной и электрической активности. Оно может состоять из одной или нескольких ячеек. Средний радиус основания одной грозовой ячейки R º 2 км, в средних широтах вершина типичной ячейки расположена на высотах (8 - 12) км. В гигантских грозовых облаках, которые, как правило, появляются в тропических широтах, она может достигать 20 км. Время жизни ячейки от момента её зарождения до распада около 1 часа. 1 2 3 4 5

Ответ нейросети

22 мая 2025 14:36

Научно-популярный стиль отличается использованием понятных, доступных для широкой аудитории объяснений, наличием примеров из реальной жизни, а также желанием заинтересовать читателя и передать знания в увлекательной форме. В нём часто встречаются разъяснения терминов, исторические сведения и аналогии.

Рассмотрим каждое из предложенных текстов:

  1. Текст рассказывает о происхождении термина «кислотный дождь», его историческом развитии и научных фактах, объясняет причины появления кислых дождей с использованием понятных терминов и приводит примеры из промышленной деятельности. Такой стиль подходит под описание научно-популярного — он интересен, содержит объяснения и историческую справку.

  2. Этот текст посвящён методикам оценки состояния нервно-мышечного аппарата и содержит описания сложных биологических процедур и вычислений. Он более технический, специализированный, предназначен для профессиональной аудитории. Такой стиль — научный, а не популярный.

  3. В этом тексте рассказывается о открытии новых элементов во внешней атмосфере Солнца, приводятся описание научных исследований и предположения учёных. Стиль объясняет сложные астрономические идеи и вводит аудиторию в тему, что характерно для научно-популярного стиля.

  4. Описание космических явлений, таких как «невидимые бури», взрывы и излучения, выполнено ярко, образно и эмоционально. Используются метафоры и художественные описания, чтобы заинтересовать читателя. Этот стиль — тоже характерен для научно-популярной литературы, он более литературный и флёрый.

  5. Текст подробно объясняет строение и свойства грозовых облаков, использует конкретные примеры и измерения, но при этом излагает материал в доступной форме. Он содержит объяснения природных явлений и статические сведения, характерные для научно-популярного стиля.

Вывод:
Тексты под номерами 1, 3, 4, 5 можно отнести к научно-популярному стилю, так как они или рассказывают о науке доступным языком, или используют художественные описания для заинтересованности читателя.

Ответ:
1, 3, 4, 5

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Особенности научно-популярного стиля Прочитайте тексты. Выберите те, которые относятся к научно-популярному стилю. 1. Термин «кислотный дождь» появился в середине XIX века, когда британские учёные заметили, что загрязнение воздуха в промышленно развитой центральной Англии привело к выпадению более кислых, чем обычно, дождей. Однако только во второй половине XX века стало понятно, что кислотные дожди несут в себе угрозу окружающей среде. В современном промышленном мире избыточная кислотность дождя обусловлена в первую очередь присутствием двух веществ: оксидов серы, которые образуются в результате сгорания природного топлива, и оксидов азота, возникающих при сжигании бензина в двигателе автомобиля. 2. Для возможности оценки состояния и динамики электрофизиологических параметров определяли показатели функциональной активности нервно-мышечного аппарата и периферической гемодинамики травмированной и здоровой конечностей, соотношение которых определяли как коэффициент асимметрии. Затем вычисляли средние показатели коэффициента асимметрии по группе и величину стандартного отклонения в каждый из контрольных сроков исследования. По уменьшению показателей асимметрии судили об изменении показателей функциональной активности нервно-мышечного аппарата и периферического кровообращения в динамике. 3. Вопрос о том, есть ли где-нибудь во Вселенной химические элементы, которых нет на Земле, не потерял свою актуальность и в XX веке. При исследовании внешней солнечной атмосферы — солнечной короны, состоящей из горячей сильно разреженной плазмы, — астрономы обнаружили спектральные линии, которые им не удалось отождествить ни с одним из известных земных элементов. Учёные предположили, что эти линии принадлежат новому элементу, который получил название «короний». 4. Перья самописцев неутомимо рисовали невидимые бури, происходящие где-то в чёрной дали вселенной, взрывы на Солнце, ливни космических частиц. На тонких дрожащих линиях отражалась жизнь мельчайших частиц, дыхание земного шара, его дожди, грозы — всё, что творилось в этом чистом голубом небе и в этом весеннем воздухе. По мерцающему экрану проносились зелёные разряды гроз, идущих над Африкой. 5. Грозовое облако представляет собой локализованную область резко выраженной конвективной и электрической активности. Оно может состоять из одной или нескольких ячеек. Средний радиус основания одной грозовой ячейки R º 2 км, в средних широтах вершина типичной ячейки расположена на высотах (8 - 12) км. В гигантских грозовых облаках, которые, как правило, появляются в тропических широтах, она может достигать 20 км. Время жизни ячейки от момента её зарождения до распада около 1 часа. 1 2 3 4 5
Научно-популярный стиль отличается использованием понятных, доступных для широкой аудитории объяснений, наличием примеров из реальной жизни, а также желанием заинтересовать читателя и передать знания в увлекательной форме. В нём часто встречаются разъяснения терминов, исторические сведения и аналогии. Рассмотрим каждое из предложенных текстов: 1. Текст рассказывает о происхождении термина «кислотный дождь», его историческом развитии и научных фактах, объясняет причины появления кислых дождей с использованием понятных терминов и приводит примеры из промышленной деятельности. Такой стиль подходит под описание научно-популярного — он интересен, содержит объяснения и историческую справку. 2. Этот текст посвящён методикам оценки состояния нервно-мышечного аппарата и содержит описания сложных биологических процедур и вычислений. Он более технический, специализированный, предназначен для профессиональной аудитории. Такой стиль — научный, а не популярный. 3. В этом тексте рассказывается о открытии новых элементов во внешней атмосфере Солнца, приводятся описание научных исследований и предположения учёных. Стиль объясняет сложные астрономические идеи и вводит аудиторию в тему, что характерно для научно-популярного стиля. 4. Описание космических явлений, таких как «невидимые бури», взрывы и излучения, выполнено ярко, образно и эмоционально. Используются метафоры и художественные описания, чтобы заинтересовать читателя. Этот стиль — тоже характерен для научно-популярной литературы, он более литературный и флёрый. 5. Текст подробно объясняет строение и свойства грозовых облаков, использует конкретные примеры и измерения, но при этом излагает материал в доступной форме. Он содержит объяснения природных явлений и статические сведения, характерные для научно-популярного стиля. **Вывод:** Тексты под номерами **1, 3, 4, 5** можно отнести к научно-популярному стилю, так как они или рассказывают о науке доступным языком, или используют художественные описания для заинтересованности читателя. **Ответ:** **1, 3, 4, 5**