Практическая работа Установите соответствие (5‒7 соответствий) между элементами содержания ДПП ПК «Современные достижения отечественной науки для обеспечения технологического…
Практическая работа Установите соответствие (5‒7 соответствий) между элементами содержания ДПП ПК «Современные достижения отечественной науки для обеспечения технологического суверенитета страны (биология)» (далее — ДПП ПК)* и элементами тематического планирования ФРП «Биология»**, заполнив предложенную таблицу. № Название темы / элементы содержания ДПП ПК ФРП «Биология» Уровень сложности Класс Наименование темы учебного предмета / элемент содержания
Понимаю, вам нужно установить соответствия между элементами содержания документа по биологии и тематического планирования ФРП «Биология». В таблице нужно указать для каждого элемента содержания из ДПП ПК уровень сложности, класс и название темы учебного предмета или элемента содержания.
Так как в вашем вопросе отсутствуют конкретные элементы содержания и темы из ФРП, я могу помочь вам подготовить примерный шаблон заполнения таблицы или разъяснить, как правильно выполнять задание.
Общий подход к выполнению задания:
Изучите содержимое ДПП ПК «Современные достижения отечественной науки для обеспечения технологического суверенитета страны (биология)».
- Определите, какие темы или элементы содержания там представлены. Обычно это могут быть разделы по биотехнологии, генетике, микробиологии, физиологии и др.
Просмотрите тематическое планирование ФРП «Биология».
- Там указаны учебные темы, которые следует изучать в определённых классах, и элементы содержания.
Для каждого элемента содержания из ДПП ПК выберите соответствующую тему из ФРП.
- Обратите внимание на уровень сложности и класс, чтобы подобрать наиболее подходящее соотношение.
Заполните таблицу:
| № | Название темы / элементы содержания ДПП ПК | Уровень сложности | Класс | Наименование темы учебного предмета / элемент содержания |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Пример: Генетическая инженерия | 3 (средний) | 11 | Генетика и её достижения |
| 2 | Пример: Микробиология | 2 (начинающий) | 10 | Биология микроорганизмов |
| ... |
Если у вас есть конкретные элементы содержания или темы из документа, пришлите их, я помогу с точным заполнением.
Если нужно, я могу подготовить пример заполнения таблицы на основе типичных тем биологии и стандартных уровней сложности для школьных классов.
Готовое решение — пример заполнения (типичный):
| № | Название темы / элементы содержания ДПП ПК | Уровень сложности | Класс | Наименование темы учебного предмета / элемент содержания |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Биотехнология для обеспечения технологического суверенитета | 4 (высокий) | 11 | Биотехнологии и их достижения |
| 2 | Многообразие живых организмов | 2 (начинающий) | 9-10 | Многообразие организмов |
| 3 | Генетическая инженерия | 4 (высокий) | 11 | Генетика и её достижения |
| 4 | Методы исследования микроорганизмов | 3 (средний) | 10 | Микробиология |
| 5 | Биологические инновации и достижения современной науки | 3 (средний) | 10-11 | Современные достижения в биологии |
Если необходимо, я помогу вам с конкретными элементами, стоит только их перечислить.
