Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 25 мая 2025 08:32

Какие из следующих утверждений относительно процесса наставничества верны? Выберите все верные варианты. Вся система наставничества строится не на форме, а на человеческих отношениях. Сессия с наставником – это индивидуальная и высокоэффективная консультация. Работа наставляемого – самостоятельно мотивировать себя на обучение. Наставник выставляет оценки своему наставляемому в заранее оговоренную форму

Ответ нейросети

25 мая 2025 08:32

Давайте проанализируем каждое утверждение и определим, какие из них являются верными.

  1. "Вся система наставничества строится не на форме, а на человеческих отношениях."

    • Это утверждение отражает важность личных отношений и доверия между наставником и наставляемым. Наставничество это в первую очередь о взаимопонимании, поддержке и личностном доверии, а не только о формальных процедурах или формах.
    • Верное утверждение.
  2. "Сессия с наставником – это индивидуальная и высокоэффективная консультация."

    • Обычно сессии с наставником действительно бывают индивидуальными и рассчитанными на эффективное взаимодействие, направленное на развитие наставляемого.
    • Верное утверждение.
  3. "Работа наставляемого – самостоятельно мотивировать себя на обучение."

    • Важный аспект наставничества — развитие внутренней мотивации для самостоятельного обучения. Наставник помогает научиться мотивировать себя.
    • Верное утверждение.
  4. "Наставник выставляет оценки своему наставляемому в заранее оговоренную форму."

    • Обычно наставничество предполагает наставника как руководителя развития, а не как систему оценки или выставления оценок. Оценки — это скорее в учебной деятельности, а не прямо в системе наставничества.
    • Это утверждение обычно неверно в контексте наставничества.

Итог:

Верны утверждения №1, №2 и №3.
Неверное — №4.


Если нужно, я могу помочь дополнительно с объяснением каждого пункта или сделать вывод в более короткой форме!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Какие из следующих утверждений относительно процесса наставничества верны? Выберите все верные варианты. Вся система наставничества строится не на форме, а на человеческих отношениях. Сессия с наставником – это индивидуальная и высокоэффективная консультация. Работа наставляемого – самостоятельно мотивировать себя на обучение. Наставник выставляет оценки своему наставляемому в заранее оговоренную форму
Давайте проанализируем каждое утверждение и определим, какие из них являются верными. 1. **"Вся система наставничества строится не на форме, а на человеческих отношениях."** - Это утверждение отражает важность личных отношений и доверия между наставником и наставляемым. Наставничество это в первую очередь о взаимопонимании, поддержке и личностном доверии, а не только о формальных процедурах или формах. - **Верное утверждение.** 2. **"Сессия с наставником – это индивидуальная и высокоэффективная консультация."** - Обычно сессии с наставником действительно бывают индивидуальными и рассчитанными на эффективное взаимодействие, направленное на развитие наставляемого. - **Верное утверждение.** 3. **"Работа наставляемого – самостоятельно мотивировать себя на обучение."** - Важный аспект наставничества — развитие внутренней мотивации для самостоятельного обучения. Наставник помогает научиться мотивировать себя. - **Верное утверждение.** 4. **"Наставник выставляет оценки своему наставляемому в заранее оговоренную форму."** - Обычно наставничество предполагает наставника как руководителя развития, а не как систему оценки или выставления оценок. Оценки — это скорее в учебной деятельности, а не прямо в системе наставничества. - **Это утверждение обычно неверно в контексте наставничества.** ### Итог: Верны утверждения №1, №2 и №3. Неверное — №4. --- Если нужно, я могу помочь дополнительно с объяснением каждого пункта или сделать вывод в более короткой форме!