"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ПОПЫТКА. Действие, поступок с целью осуществить что-нибудь, добиться чего-нибудь. Попытка не удалась. Сделать попытку убедить кого-либо.2) ВЛАСТЬ. Органы управления какой-либо административной единицы. Власти города приняли решение.3) ПЕЧАТЬ. Напечатанные произведения, периодические издания, а также любое издательское дело. Работники печати. Отзывы печати о чем-либо.4) СЛУЧАЙ. Подходящее время, обстоятельство. Представился случай. Стихи на случай.5) ЧАСТЬ. Доля, отдельная единица, которая подразделяется в целом. Разделять на части. Часть яблока.Текст:В попытке классификации молний Араго […] не был первым. Древние римляне, например, делили молнии «по предназначению».Так, у них были молнии национальные, семейные, индивидуальные.Кроме того, молнии могли быть предупреждающие, подтверждающие чью-то власть, увещевательные, угрожающие...Считается, что древние довольно правильно оценивали свойства молнии, в частности, стремление ее двигаться по металлам. «Особую любовь» молнии к металлам заметил в своей «Метрологии» еще Аристотель: «Случалось, что медь щита расплавлялась, а дерево, его покрывающее, оставалось невредимым».Наставник императора Нерона философ Сенека писал: «Серебро расплавляется, а кошелек, в котором оно заключалось, остается невредимым». Плиний тоже когда-то заметил, что «золото, медь, серебро, заключенные в мешке, могут быть расплавлены молнией, а мешок не сгорит и даже восковая печать не размягчится».Издавна известны случаи, когда молнией был причинен значительный материальный ущерб.В декабре 1773 года разрушено в Бретани 24 колокольни.8 августа 1769 года молния поразила Сен-Назерскую башню в городе Беосчия (Италия), где хранились все пороховые запасы Венецианской республики — 1030 тонн. Взрыв был ужасен — башня целиком оказалась в воздухе, раздробленная на тысячи обломков, которые каменным дождем упали на город. Приблизительно шестая часть зданий города была полностью разрушена, остальные были в угрожающем состоянии. Погибло более трех тысяч человек.Все эти случаи, разумеется, вызваны отсутствием громоотвода. Сейчас такого практически не бывает. (Из книги В. П. Карцева «Приключения великих уравнений»)"
Привет! Хорошо, давай вместе разберемся. Я прочитал текст и задание, уточню ещё раз: нужно определить, в каких вариантах лексическое значение слова соответствует его значению в контексте текста.
Из текста видно, что слово «попытка» вначале используется в смысле «усилие, действие», а в конце речь идет о классификации молний, где «попытка» — это попытка что-то понять или классифицировать. То есть, в данном случае, слово скорее всего в значении «действие, направленное на достижение цели».
Теперь посмотрим на правильный ответ — это номера 15 и 51. Там, по сути, речь идет о значении слова «попытка» как «действие, неудавшееся, предпринятое для достижения чего-либо», а также о «случае» или «ситуации» в другом контексте.
Теперь перейду к твоему ответу — "23". Ты выбрал номера 2 и 3. Посмотрим, что они означают:
- ВЛАСТЬ — управление, органы власти;
- ПЕЧАТЬ — печатные изделия и т.д.
Эти варианты не соответствуют значению слова «попытка» в тексте. Поэтому, твой ответ неверный.
Объясню подробнее, почему правильные — 15 и 51:
- 15 (или 1 и 5, если читаем как номера) — 1) Попытка — как попытка (действие);
- Часть — как часть чего-то, подразделение.
Но в данном контексте правильнее, видимо, считать, что речь о значениях, связанных с «случаем» и «частью», потому что там о классификации молний, о раздельных случаях и частях.
Для следующего раза совет: нужно внимательно читать определения и стараться понять, какой смысл слова в конкретном отрывке. В данном случае слово «попытка» в основном — действие или случай/ситуация.
Постарался подробно объяснить? Оцени лайком или дизлайком, буду рад знать!
