Мальчик Боря 5 лет живет с мамой и бабушкой. В семье главная бабушка, мама очень часто в командировках. С Борей почти всегда бабушка. На предложенные дополнительные образовательные услуги детского сада бабушка решила, что внук будет петь и танцевать. Хотя особого желания и таланта у Бори не было. Боря очень хотел пойти на шахматы. И мама была - за. Борин папа очень хорошо играл в шахматы. Но бабушка была непреклонна. Я сказала, хватит ему того, что я ему выбрала. Я его вожу в детский сад. Ему нужно петь и танцевать, а в шахматы пусть дома играет. Боря очень расстроился и попросил маму, когда она была дома не водить его на танцы и вокал, а сдать на шахматы.

Давайте разберем ситуацию и подумаем, как можно помочь Боре. **Главные моменты из текста:** - Боря — пятилетний мальчик. - В семье его забота делится в основном между бабушкой и мамой. - Бабушка предпочитает, чтобы Боря занимался пением и танцами. - Мама часто в командировках и почти всегда забирает Бору из сада. - Боря очень хотел бы играть в шахматы, и его папа хорошо умеет в них играть. - Бабушка непреклонна: она хочет, чтобы Боря занимался пением и танцами, а шахматы оставались дома. - Боря очень расстроился и просит маму разрешить ему заниматься шахматами. --- ### Как помочь Боре с этим вопросом? **Обсуждение ситуации:** 1. **Понимание желаний Бори:** Он очень хотел бы играть в шахматы, потому что папа умеет в них хорошо играть, а ему интересно. Значит, у него есть желание заниматься этим видом деятельности. 2. **Что хочет бабушка:** Она считает, что для развития Бори лучше петь и танцевать, возможно, потому что так ей кажется правильнее или как более подходящее для мальчика в его возрасте. 3. **Что хочет мама:** Она, вероятно, хочет, чтобы Боря занимался тем, что ему интересно, и поддержка мамы важна. **Что можно сделать:** - **Обсудить с бабушкой:** Нужно объяснить бабушке, что интересно Борю заниматься тем, что он любит. Можно предложить компромисс: продолжать посещать пение и танцы, но также дать Боре время поиграть в шахматы дома, например, с папой или мамой. В этом случае Боря почувствует, что его мнение учитывается. - **Обсудить с мамой:** Важно, чтобы мама могла помочь договориться с бабушкой. Может быть, стоит попросить бабушку разрешить Боре делать что-то по душе в свободное время, а в остальное — продолжать заниматься по общему расписанию. - **Идея компромисса:** - Пусть Боря продолжает петь и танцевать, потому что это важно для его развития и удовольствия бабушки. - Пусть у него также есть время для шахмат дома — например, по выходным или вечером с папой или мамой. - Можно попробовать объяснить бабушке, что шахматы — это тоже полезно для развития мышления и концентрации. --- ### Итог: **Рекомендуемый подход:** Поработать над компромиссом, чтобы и бабушка, и Боря остались довольны. Объяснить бабушке, что важно учитывать желания ребенка, а также показывать ей, что шахматы — это тоже хороший и полезный вид деятельности. Пусть дома он играет в шахматы с папой или мамой, а в саду продолжает петь и танцевать, если так ей больше нравится. --- Если хочешь, я могу помочь подготовить короткую речь для разговора или предложить еще более конкретные советы!