Досадую когда встречаю фразу! TOBO всегда есть да ум наш ленив да вот ещё что: надо иметь веры в ум проницательность другого по крайней мере столько же сколько в собственные. (Н.) и 427. Перепишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы 2-4-го пред- ложений. 1) Если (бы) Серпилин прямо сказал ему что можно спать он (не) выдержал (бы) и лёг но Серпилин (н..) чего (н..) сказал и Синцов борясь со сном стал мерять шагами взад и вперёд маленькую поляну на которой под деревом лежали комбриг и комиссар. 2) Сквозь со ему показалось что р..ссвело но когда он открыл глаза в избе было (по)прежнему темно. 3) Комбриг приказал принести себя прямо на командный пункт к Серпилину потому что рана показалась ему смертельной и он хотел успеть возложить командование на Серпи- лина. 4) Синцов помолчал прикинул в уме сколько отсюда до Вязь- мы и подумал что если им (не) удас(т, ть)ся проби(т, ть)ся надо поворачивать на Вязьму искать там знакомых людей и идти в пар- тизаны. 5) Трагический смысл того о чём говорила Шмелёву эта сидевшая перед ним молодая женщина будил отзвук в его собст венной душе потому что он успел повидать в тылу врага вещи 230

Здравствуйте! Я помогу вам разбить задачу на части и подробно объяснить, как её решить. --- ### Задача 1: Расставить знаки препинания и составить схемы предложений **Текст без знаков препинания:** «Если (бы) Серпилин прямо сказал ему что можно спать он (не) выдержал (бы) и лёг но Серпилин (н..) чего (н..) сказал и Синцов борясь со сном стал мерять шагами взад и вперёд маленькую поляну на которой под деревом лежали комбриг и комиссар.» **Шаги решения:** 1. **Выделение частей сложного предложения:** - В первой части — предположительно, условие: "Если бы Серпилин прямо сказал ему, что можно спать..." - Во второй — следствие или результат: "он не выдержал бы и лёг..." - Далее — описание второго варианта: "...но Серпилин не сказал, и Синцов борясь со сном стал мерять шагами..." 2. **Построение пунктуации:** - После условной части ставим запятую. - Перед придаточным: "что можно спать" — запятая. - В основных предложениях — запятые по правилам. 3. **Расставление знаков:** «Если бы Серпилин прямо сказал ему, что можно спать, он не выдержал бы и лёг, но Серпилин ничего не сказал, и Синцов, борясь со сном, стал мерять шагами взад и вперёд маленькую поляну, на которой под деревом лежали комбриг и комиссар.» --- ### Задача 2 и 3: Схемы предложений **Предложение 2:** "Сквозь со ему показалось, что рассвело, но когда он открыл глаза, в избе было по-прежнему темно." **Схема:** [Главное предложение:] |— Сквозь со ему показалось, что рассвело |— но |— когда он открыл глаза, — в избе было по-прежнему темно. --- **Предложение 3:** "Комбриг приказал принести себя прямо на командный пункт к Серпилину, потому что рана показалась ему смертельной и он хотел успеть возложить командование на Серпилина." **Схема:** [Главное предложение:] Комбриг приказал при- snprintf, что — принести себя прямо на командный пункт к Серпилину |— потому что рана показалась ему смертельной |— и он хотел успеть возложить командование на Серпилина. --- ### Задача 4 и 5: Анализ и объяснение **Задача 4:** Это — анализ предложения с возможным разбором частей по смыслу и структуре, например, распределение по членам предложения. **Задача 5:** "Трагический смысл того, о чём говорила Шмелёву, эта сидевшая перед ним молодая женщина, будил отзвук в его собственной душе, потому что он успел повидать в тылу врага вещи." Объяснение: Это сложное предложение с однородными членами и вставными конструкциями. Его можно разбить так: - Главная часть: "Трагический смысл будил отзвук в его душе." - Вставные определения: "того, о чём говорила Шмелёву," и "эта сидевшая перед ним молодая женщина." - Обстоятельство причины: "потому что он успел повидать в тылу врага вещи." --- Если есть необходимость — я могу выполнить более подробный разбор каждого предложения или помочь с конкретным пунктуационным правилом!