Кантрольная работа №2 па вучэбным прадмеце "Беларуская мова" 5 варыянт 1 узровень Адзначце, якая схема адпявядае дадзенаму сказу(знакі прыпынку не пастаўлены) ", -а. 2) "П-а,-п"…
Кантрольная работа №2 па вучэбным прадмеце "Беларуская мова" 5 варыянт 1 узровень Адзначце, якая схема адпявядае дадзенаму сказу(знакі прыпынку не пастаўлены) ", -а. 2) "П-а,-п" 3) "П!-а.-А" 4) А: "П" Саша узрадаваўся Колькі радасных і цёплых дзён нас чакае Дузровень Выпішыце нумары сказаў, у якіх выдзеленыя словы адасабляюцца. 1)Малаком запіўшы вячэру мы дзякуем за баравічкі Сярожку, дзякуем Еўдакії Рыгораўне і падымаемся з-за стала: 2) Падлоўчы хадиў перавальваючыся, і здавалася, што яму вельмі было цяжка падымаць ногі; 3) Вакол свечкі сашчапіўшы рукі на грудзях і прыціснуўшы локці да бакоў расхаджваў нейкі кудлаты чалавек і нешта мармытаў: 4) Сядзець склаўшы рукі было сумна; 5) Пачуўся званок, і Серж горда ўвайшоў у клас з усмешкай паглядаючы на ўсіх 3 узровень Адзначце бятілучнікавыя сказы, у якіх трэбы паставіць двукроп'е. 1)У кабінет з чародкай вучняў увайшла Вольга зірнула на Насцю потым на дошку і села за свой стол праз адзін рад ад Насці. 2) Стаяла прадвесие на дварэ быў сакавік. 3) Раніца была цудоўная неба без аблачынкі зіхацелі мокрыя газоны успыхвалі блікамі вокны. 4) А вечарамі храбусцелі льдзінкі ў лужынах і востра пахла змялей мазутам і каменным вугалем. 5) Дзяўчына ідзе лебедзь плыве. 6) Зайграла музыка дзяўчаты павесялелі. Чузровень Знайдзіце бяззлучнікавыя складаныя сказы, у якіх правільна пастаўлены знакі прыпынку паміж часткамі: 1) Чую: гавораць двое; 2) Святлелі дахі дамоў: празрыста-зялёнымі рабіліся вяршыні бяроз у блізкім парку; 3) Спадзяваўся парадавацца прыемным паэтычным набыткам, свежым, яркім сучасным вершам не атрымалася; 4) Коні з хрыпам задзіралі галовы, у чыстым паветры далёка разносіліся выкрыкі хлопцаў. стралялі з-пад капытоў камякі снегу; 5) У грудзях зашчымела ад нядобрага прадчування з Васілём нешта здарылася! Бузровень (1) Раптам па-за кустамі ціхенька хруснула. (2) Уздрыгануліся хлопцы азірнуліся у кустах стаіць казуля зграбная прыгожая. (3) Задраўшы галаву з невялікімі рагамі на якіх было па два атожылкі яна скубла маладыя парасткі і на шыі не відаць была белая пляма. (4) Кожны момант яна азіралася уздрыгвала і была гатовая знікнуць 1. Выпішыце нумар аднасастаўнага сказа 2. Выпішыце з тэксту складаны сказ з рознымі відамі сувязі частак, пастаўце знакі прыпынку. Адзначце віды сувязі, якія ў ім спалучаюцца: 1) злучальная і падпарадкавальная; 2) бяззлучнікавая і злучальная; 3) бяззлучнікавая і падпарадкавальная; 4) бяззлучнікавая, злучальная і падпарадкавальная. 3. Дапоўніце тэкст дыялогам па наступных схемах -П-а. - П -П. -а, -п.
Конечно, давайте разберем каждую задачу по порядку.
Вариант 1
1. Определите схему соответствия данному предложению (знаки препинания не поставлены)
Дано предложение:
"Саша узрадаваўся Колькі радасных і цёплых дзён нас чакае"
Если ясно, что в предложении есть восклицание "Саша узрадаваўся" и далее идет вопросительное слово "Колькі", то возможна, что это сложносочиненное предложение или сложноподчиненное.
Объяснение:
- Обратим внимание, что после "узрадаваўся" идет вопросительное слово "Колькі", скорее всего, это часть другого предложения или придаточного.
Ответ:
Наиболее подходящая схема — 4) А: "П" — то есть прямое утверждение, далее следует вопрос или уточнение.
2. Випішыце нумары сказаў, у якіх выдзеленыя словы адасабляюцца.
При анализе предложений:
"Малаком запіўшы вячэру, мы дзякуем за баравічкі Сярожку, дзякуем Еўдакіі Рыгораўне і падымаемся з-за стала."
Выделеныя слова: "Малаком запіўшы" — дзе сказ, дзе словы адасабляюцца парнай увагай."Падлоўчы хадыў, перавальваючыся, і здавалася, што яму вельмі было цяжка падымаць ногі."
Выделеныя словы: "Перавальваючыся" — парная мова, адасабляюцца парнай увагай."Вакол свечкі, сашчапіўшы рукі на грудзях і прыціснуўшы локці да бакоў," — тут таксама выдзелены парнай увагай.
"Сядзець, скласці рукі было сумна" — тут няма асаблівых слоў, адасабленых.
"Пачуўся званок, і Серж гарадзі ўвайшоў у клас..." — тут таксама няма.
Ответ: — номера 1, 2, 3.
3. Адзначце бясспрэчныя сказы, у якіх трэба паставіць двукроп'е.
Дано:
"У кабінет з чародкай вучняў увайшла Вольга, зірнула на Насцю потым на дошку і села за свой стол праз адзін рад ад Насці."
Это складаны сказы с падкрэсленнем пры пастаноўцы двукроп'я."Стаяла прадвесие, на дварэ быў сакавік." — просты.
"Ранiца была цудоўная, неба без аблачынкі, зіхацелі мокрыя газоны, успыхвалі блікамі вокны." — няскладаны.
"А вечарамі храбусцелі льдзінкі ў лужынах і востра пахла змялей мазутам і каменным вугалем." — няскладаны.
"Дзяўчына ідзе, лебедзь плыве." — тут два сказа злучаныя саюзам "і".
"Зайграла музыка — дзяўчаты павесялелі." —такая структура павінна мець двукроп'е.
Ответ: — гэта сказі 1 і 6.
4. Знайдзіце бяззлучнікавыя складаныя сказы, у якіх правільна пастаўлены знакі прыпынку.
Дано:
"Чую: гавораць двое" — тут выкарыстоўваецца двукроп'е — правільна.
"Святлелі дахі дамоў: празрыста-зялёнымі вяршыні бяроз у парку" — таксама правільна.
"Спадзяваўся, парадавацца, прыемным паэтычным набыткам, свежым, яркім вершам не атрымалася" — тут можа быць памылка, бо няма двукроп'я, трэба праверыць сітуацыю.
"Коні з хрыпам задзіралі галавы, у чыстым паветры далёка разносіліся выкрыкі хлопцаў" — правільна.
"У грудзях зашчымела ад нядобрага прадчування — з Васілём нешта здарылася" — правільна.
Ответ: — прыклады 1, 2, 4, 5.
Вариант 2
1. Выпиши нумар аднасастаўнага сказа.
Какие обещают, что в тексте есть один просты сказ.
Общий ответ:
- Например, предложение: "Раптам па-за кустамі ціхенька хруснула." — это односастаўнае сказ.
Нумары:
— Ответ зависит от конкретного текста, но обычно это первый или второй предложение.
2. Выпиши складаны сказ с разными видами сувязи, поставь знаки препинания.
Пример:
"Зазірнуліся ў кусты і ўбачылі казулю, якая стаіць прыгожая."
Виды сувязі: злучальная і падпарадкаваная.
Знакі прыпынку:
"Зазірнуліся ў кусты, і ўбачылі казулю, якая стаіць прыгожая."
3. Дапоўніце тэкст дыялогам.
П-а: — Добры дзень!
П: — Дзякуй, усё добра.
П- а, п: — Як ты? — Добра, дзякуй.
П. — Шчыра радаваць.
Если нужно более подробное решение по какому-либо вопросу, пожалуйста, уточняйте!
