6. Методика преподавания математики - это… 1) наука о математике, закономерностях процесса обучения математике разных возрастных групп и способностей; 2) наука о принципах, методах и формах обучения дисциплине, 3) наука о задачах обучения математике; 4) наука о содержании математического образования. 7. Авторы Демидова Т. Е., Козлова С. А., Тонких А. П. разработали учебники … 1) «Математика»; 2) «Моя математика»; 3) «Наша математика»; 4)«Новая школа». 8. При изучении, какого концентра чисел отрабатываются навыки прямого и обратного счёта? 1)числа 1 десятка; 2)числа в пределах 100; 3)числа в пределах 1000; 4)многозначные числа. 9. Определите вид задачи: «В коробке лежало несколько кнопок. Когда взяли из коробки 4 кнопки, то в ней осталось 3 кнопки. Сколько кнопок было в коробке?» 1) нахождение остатка; 2) нахождение суммы одинаковых слагаемых (произведения); 3) деление на равные части; 4) нахождение суммы двух чисел.

Давайте разберем каждый вопрос подробно: --- **6. Методика преподавания математики — это…** Варианты: 1) наука о математике, закономерностях процесса обучения математике разных возрастных групп и способностей 2) наука о принципах, методах и формах обучения дисциплине 3) наука о задачах обучения математике 4) наука о содержании математического образования **Правильный ответ:** **2) наука о принципах, методах и формах обучения дисциплине** **Объяснение:** Методика преподавания математики — это раздел педагогики, который изучает, как лучше всего преподавать математику, какие методы и формы обучения использовать. Она не изучает само содержание математики, а именно способы обучения. --- **7. Авторы Демидова Т. Е., Козлова С. А., Тонких А. П. разработали учебники …** Варианты: 1) «Математика» 2) «Моя математика» 3) «Наша математика» 4) «Новая школа» **Правильный ответ:** **2) «Моя математика»** **Объяснение:** Эти авторы – создатели учебников по математике для начальной школы под названием «Моя математика». --- **8. При изучении какого концентра чисел отрабатываются навыки прямого и обратного счёта?** Варианты: 1) числа 1 десятка 2) числа в пределах 100 3) числа в пределах 1000 4) многозначные числа **Правильный ответ:** **2) числа в пределах 100** **Объяснение:** На начальном этапе изучения, обычно, учатся со числами до 100, что позволяет отработать навыки прямого и обратного счета для чисел, знакомых с десятичной системой. --- **9. Определите вид задачи: «В коробке лежало несколько кнопок. Когда взяли из коробки 4 кнопки, то в ней осталось 3 кнопки. Сколько кнопок было в коробке?»** Анализ: - Из условия видно, что из коробки взяли 4, а осталось 3, значит, всего было 4 + 3 = 7 кнопок. Варианты: 1) нахождение остатка 2) нахождение суммы одинаковых слагаемых (произведения) 3) деление на равные части 4) нахождение суммы двух чисел **Правильный ответ:** **4) нахождение суммы двух чисел** **Объяснение:** В задаче требуется найти исходное количество кнопок, сложив взятые и оставшиеся. Это — классическая задача на сложение. --- Если нужно более подробное объяснение по любому вопросу — скажите!