Образец записи: А: 1,2, 3. 5: 4, 5, 6... А. Выпишите номер(-а) сложного(-ых) предложения(-ий) с разными видами союзной и бессоюзной связи. Б. Выпишите номер(-а) сложноподчинённого(-ых) предложения(-ий). В. Выпишите номер(-а) бессоюзного(-ых) сложного(-ых) предложения (-ий). Г. Выпишите номер(-а) простого(-ых) предложения(-ий). (1) Я любил осенью наблюдать за падающими листьями чтобы ул..вить то мгновение когда лист о (д/т)деляет..ся от ветки и нач.. нает падать на землю но долго мне (не)уд..вдлось этого. (2) Когда(то) читал я о том как шуршат падающие листья но звука этого я (ни)когда (не) слышал. (3) Если и шуршали листья то тольк.. на земле под моими ногами. (4) Шорох листьев в воздухе к.зался мне таким(же) (не)правдоподобным как рас.. казы о том что весной слышно как прор.стает трава. (5) Конечно я ошибался. (6) Нужно было время чтобы слух мой отупевший от грох.та городских улиц смог ул. вить чистые звуки осен.ей земли. (7) Однажды мне это удалось. (8) Я смотрел на клён мысли мои были далеко. (9) Вдру(г/к) я увид…л как медлен…о о(д/т)делился от ветки лист вздрогнул ост…новился в воздухе и косо нач…л падать к моим ногам чуть ш…лестя и к…чаясь. (10) (B)первые я услышал шелест падающ…го листа не ясный звук похожий на детский шëпот.

Разбираем задание по пунктам: **А. Выпишите номера сложных предложений с разными видами союзной и бессоюзной связи.** **Б. Выпишите номера сложноподчинённых предложений.** **В. Выпишите номера бессоюзных сложных предложений.** **Г. Выпишите номера простых предложений.** --- Рассмотрим каждое предложение по порядку: 1. Я любил осенью наблюдать за падающими листьями, чтобы уловить то мгновение, когда лист отделяется от ветки и начинается падать на землю, но долго мне не удалось этого. - Тип: **сложное предложение** (союз "чтобы", "когда", "но") - Тип связи: в первой части — сложноподчинённое с союзом "чтобы", в части "когда" — придаточное времени, "но" — сочинительный союз. - Вид союза: подчинительный ("чтобы", "когда") и сочинительный ("но") - Наличие бессоюзных связей: Есть, например, побудительные или пропуски, но в этом предложении их нет явно. 2. Когда-то я читал о том, как шуршат падающие листья, но звука этого я никогда не слышал. - Весь пример — сложное предложение с союзом "когда-то" — обстоятельственное. А вторая часть — с союзом "но" — соединяет две части. - Связи: сложноподчинённая (подчинительное "когда") и сочинительная ("но"). 3. Если и шуршали листья, то только на земле под моими ногами. - В этом предложении есть сложноподчинённое с союзом "если". - Связи: условная — подчинённая часть с "если". 4. Шорох листьев в воздухе казался мне таким же ненастоящим, как рассказ о том, что весной слышно, как проростает трава. - Тут сложноподчинённое со сравнительным союзом "как". - Связи: сравнительная (с помощью "как"). 5. Конечно, я ошибался. - Простое предложение. 6. Нужно было время, чтобы слух мой, отупевший от грохота городских улиц, смог услышать чистые звуки осенней земли. - Сложноподчинённое с союзом "чтобы". 7. Однажды мне это удалось. - Простое предложение. 8. Я смотрел на клён, мысли мои были далеко. - Простое повествовательное предложение. 9. Вдру́г я увидел, как медленно отделился от ветки лист, вздрогнул, остановился в воздухе и косо начал падать к моим ногам, чуть шурша и ката́ясь. - Сложноподчинённое (с союзом "как") внутри сложного предложения. 10. В первые я услышал шелест падающего листа, неясный звук, похожий на детский шёпот. - Простое предложение, одна главная часть и придаточные с сравнительными деталями. --- ### Итоги: **А. Номера сложных предложений с разными видами связей:** - 1, 2, 3, 4, 6, 9 **Б. Номера сложноподчинённых предложений:** - 1, 2, 3, 6, 9 **В. Номера бессоюзных сложных предложений:** - В предоставленных вариантах явных бессоюзных сложных предложений нет, так как все сложные связаны союзами. **Г. Простые предложения:** - 5, 7, 8, 10 --- Если нужна более глубокая разбивка или объяснения по конкретным союзам или структурам, скажи!