1)Я даже не помню, как называлась та книга. (2)Помню только, что на коричневой обложке длинным зигзагом алел вымпел какого-то парусника. (3)Я не особенно любил читать, но с…
1)Я даже не помню, как называлась та книга. (2)Помню только, что на коричневой обложке длинным зигзагом алел вымпел какого-то парусника. (3)Я не особенно любил читать, но с удовольствием давал книги из нашей домашней библиотеки своим одноклассникам. (4)Петька Солодков вытащил её из портфеля и положил на стол. (5)Мы стояли у окна и смотрели на хмурое октябрьское небо, с которого, словно пух, падал редкий снег. – (6)Санёк, спасибо за книгу! (7)Я всю ночь сегодня читал: не мог оторваться! – восхищённо улыбаясь, произнёс Петька и пожал мне руку. (8)В это время в класс вошёл Колька Бабушкин – мой сосед по парте. (9)Носатый, Носатый, худой, высокий, нескладный... (10)У него не было отца. (11)Его и маленькую сестрёнку воспитывала мать, истеричная, крикливая женщина, которая то и дело приходила в школу, чтобы разобраться с обидчиками её детей. (12)Но такое заступничество, конечно, только усиливало наше презрительно-высокомерное отношение к её жалкому отпрыску. (13)Увидев Бабушкина, все сурово умолкли, и, когда он кивком головы, улыбаясь, поздоровался с нами, никто даже не взглянул на него. (14)Он поставил изжёванный дерматиновый портфель на стол и вдруг увидел книгу. (15)Она лежала на его половине парты. (16)Бабушкин замер и благоговейно, словно святыню, взял её в руки, пролистал страницы, и странная восторженная улыбка появилась на его лице. (17)Он посмотрел на нас и вдруг сказал: – (18)Спасибо за подарок! – (19)Положи книгу на место и не трогай чужого! – выйдя из оцепенения, прорычал я. (20)Колька испуганно дрогнул и выронил книгу. (21)Все засмеялись. (22)А он, готовый от стыда провалиться сквозь землю, густо покраснел, торопливо поднял её и, погладив обложку, отодвинул от себя, словно извиняясь за то, что посмел к ней прикоснуться. – (23)Просто у меня сегодня день рождения, и я подумал, что... (24)Тридцать лет прошло с тех пор, но я до сих пор помню тот случай с книгой, когда я нечаянно разрушил огромный дом человеческой веры, когда я сделал больно другому и не нашёл в себе мужества исправить ошибку. (25)И наша жизнь пошла по другой дороге, где всем больно и одиноко, где нет тех, кто может поднять упавших. (26)А эта книга... (27)Колька, да я отдал бы тебе всю библиотеку! (28)Да мы бы всё тебе отдали... (29)Но только ты сгорел в танке под Кандагаром, когда я учился на втором курсе университета. (30)Боль стала моей неразлучной спутницей, она смотрит на меня глазами долговязого восьмиклассника и терпеливо напоминает: человеческая жизнь коротка, поэтому никогда не жалей того, что можешь дать, никогда не отнимай того, что у тебя просят. (По В. Дроганову)* * В. Дроганов – современный российский писатель. 13.3 Напишите сочинение по прочитанному тексту. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как характеризуют человека его поступки?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста
Вот пример сочинения-рассуждения по теме «Как характеризуют человека его поступки?», с использованием двух аргументов, один из которых основан на прочитанном тексте. Адаптирован он для школьного уровня с пояснениями.
Как характеризуют человека его поступки?
Поступки человека — это его яркое отражение, то, каким он является на самом деле. Именно через действия мы можем понять его характер, ценности и внутренний мир. Добрые, честные или наоборот безразличные, эгоистичные поступки дают окружающим важную информацию о человеке. В жизни часто бывает так: даже самые маленькие действия, направленные на другого человека, говорят о его истинных качествах.
Во-первых, добрые поступки характеризуют человека с положительной стороны. Например, когда человек помогает другим, он проявляет сочувствие, доброту и отзывчивость. Такие качества делают его хорошим человеком, достойным уважения. Это видно и из прочитанного текста: в нем есть момент, когда автор говорит о книге, подаренной для друга, — добрые поступки всегда связаны с заботой о других, даже если это просто желание поделиться чем-то ценным.
Во-вторых, поступки могут показать и внутренние трудности и переживания человека. В прочитанном тексте есть герой, который очень ценит книгу и считает её святыней. Когда его брат по школе взял книгу без разрешения, он проявил недоверие и осуждение. Но затем становится понятно, что его вера и уважение к книге — это проявление его внутренней добросовестности и стремления к порядку, несмотря на трудности в его жизни, например, отсутствие отца и заботы матери. Такой поступок показывает, что даже в сложных условиях человек остается честным и ответственным.
Итак, можно подытожить: поступки человека — это зеркало его души. Они показывают его истинные черты, ценности и отношение к окружающим. Добрые и честные поступки формируют положительный образ человека, а его поступки, связанные с предательством или равнодушием, могут свидетельствовать о его слабостях или внутренних проблемах.
Если нужно, я могу подготовить более развернутое или короткое сочинение, или помочь с конкретными рекомендациями по оформлению.
