" Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите…
" Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ:А) Он охотно вступал в беседы, которые вёл отрывками, без всякой связи, но любил систему намёков и при этом подсмеивался не то сам над собою, не то над слушателями.Б) По должности мельника дедушка Илья имел довольно близкое отношение к водяному, который заведовал нашими прудами, верхним и нижним, и двумя болотами.В) Все эти живые и занимательные истории имели тогда для меня полную вероятность, и их густое, образное содержание до такой степени переполняло мою фантазию, что я сам был чуть ли не духовидцем.Г) Ляжь тут другой на моём месте, на мешках, – он так и сорвёт с мешка и выбросит, а меня ни в жизнь не тронет.Д) Лесные родники осиротели бы, если бы от них были отрешены гении, приставленные к ним народною фантазией.ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА:1) метафора2) анафора3) просторечие4) ряды однородных членов5) литота6) эпитеты7) ирония8) синекдоха9) ассонанс "
Привет! Давай разберемся вместе, почему твой ответ был неправильным и как правильно его решить. Для начала я напомню, что задание — это сопоставление предложений с изобразительно-выразительными средствами языка. Важно понять каждое предложение и определить, какое средство там использовано.
Теперь посмотрим на правильное решение. Например, в первом предложении — речь идет о последовательных, однородных членах, что соответствует ответу «ряды однородных членов». Это правило: когда в предложении перечисляются однородные части, разделённые запятыми, мы говорим о «рядах однородных членов» (номер 4).
Ты указал “к” — к какому именно из средств? Ты думал выбрать какое-то конкретное слово? Но в задании нужно было выбрать цифру, которая соответствует нужному по смыслу изобразительно-выразительному средству. Твоя попытка, к сожалению, не подходит по сути, потому что ответ — это последовательность цифр, соответствующих каждому предложению.
Постараюсь объяснить по каждому пункту:
А) В этом предложении много связных действий и намеков, выстроенных по системе. Там есть намёки и подсмеивающийся тон — это скорее ирония (номер 7), а не ряды однородных — это не отвечает содержанию. Правильный ответ — ирония.
Б) Здесь дедушка Илья говорит о близком отношении к водяному — тонкое замечание, с оттенком сарказма или иронии, так почему-то лучше воспринимать как ирония, а не метафору или что-то другое.
В) В этом предложении очень яркая, выразительная характеристика — «густое, образное содержание» — это эпитеты, особенно потому, что подчеркивается характеристика. Правильно — эпитеты (номер 6).
Г) В этом заключении речь о просторечии, поскольку «Ляжь» — разговорное слово используется вместо «лечь», и это говорит о стиле речи, а не о литературных приемах.
Д) Метафора — ясно, что «лесные родники осиротели» — это переносное выражение, метафора, потому что речь идет о несчастии природы в переносном смысле.
Итак, правильная последовательность — 4,7,6,3,1. Ты этого не указал, потому что твой ответ был “к”, что кажется непонятным, ведь нужно было выбрать цифры.
Я надеюсь, что объяснил основные моменты. В школе важно уметь распознавать изобразительно-выразительные средства по смыслу и форме.
Ну как, оцените мой ответ лайком или дизлайком?
