Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 27 мая 2025 17:04

Из предложений 7- 10 выпишите фразеологизм. (1)Во время командировки я поскользнулся на обледеневшей лестнице и сильно повредил руку. (2)3апястье распухло, делать было нечего: пришлось идти на приём к хирургу. (3)Так я, житель большого областного города, оказался в обычной районной больнице. (4)Врач почему-то не начинал приём, и около дверей в тесном коридорчике, освещенном чахлой лампочкой, было настоящее вавилонское столпотворение. (5)Кого тут только не было! (6)Пожилые женщины, лица которых раскраснелись от духоты, хмурые старики, старшеклассницы, визгливо кричащие, что пройдут вне очереди, потому что им всего-навсего нужно поставить штамп. (7)Грудные дети плакали на руках измученных ожиданием мам, которые устало их качали и в немой тоске смотрели на закрытую дверь кабинета. (8)Время шло, а приём всё не начинался. (9)И терпение людей лопнуло. (10)Вначале послышался какой-то глухой ропот, который, будто спичка сухие ветки, поджёг общее недовольство. (11)Дети, как по сигналу, в один голос заплакали, и уже не ропот, а возмущённо-жалобный вой наполнил весь коридор. (12)Господи, зачем я здесь! думал я, глядя на этих людей. (13)Разбуженная в руке боль запылала с удвоенной силой, голова закружилась. (14)Ждать стало невмоготу, я решил действовать. (15)Твёрдым шагом я подошёл к окошечку регистратуры, тихо, но властно постучал в стекло. (16)Полная женщина взглянула на меня поверх очков, я жестом попросил её выйти в коридор. (17)Когда она вышла, я протянул ей талон к врачу и пятьдесят рублей.  (18)Мне нужно срочно попасть на приём к хирургу. (19)Пожалуйста, устройте! (20)Женщина молча взяла мой талон, деньги положила в карман халата.  (21)Отойдите все от дверей, отойдите! проворчала она и, пройдя сквозь толпу людей, будто нож сквозь студень, вошла в кабинет. (22)Через минуту она вышла и кивнула мне головой:  (23)Сейчас вас вызовут! (24)Плакали дети, лампочка, мигая от перепадов напряжения, разбрызгивала пучки жёлтенького света, запах чего-то несвежего и затхлого забивал лёгкие. (25)Вдруг в мои ноги уткнулся вырвавшийся из рук измученной мамы мальчик в синей кофточке. (26)Я погладил его пушистую головку, и малыш доверчивыми глазами посмотрел на меня. (27)Я улыбнулся. (28)Молодая мама усадила его на место.  (29)Потерпи; маленький, потерпи, скоро мы пойдём! (30)Инвалид уронил костыль и, беспомощно водя руками,пытался поднять его с пола. (31)Я закрыл глаза. (32)Дверь распахнулась, и медсестра звонко крикнула:  (33)Никитин, на приём! (34)Люди закрутили головами, спрашивая, кто здесь Никитин. (35)Я, не шевелясь, стоял в стороне.  (36)Никйтин кто? (37)Где он? (38)Медсестра недоумённо пожала плечами и сказала:  (39)Ну, тогда, кто первый по очереди, заходите! (40)К двери бросилась молодая мама с ребёнком. (41)Я отошёл к окну. (42)Сыпал редкий снег, потемневшее небо, похожее на затянутую льдом реку, низко висело над землёй, и сквозь него летели голуби. (43)Из кабинета врача вышла молодая мама с малышом, тот посмотрел на меня и помахал мне перебинтованной ручкой.  (44)Не подошёл ещё Никитин? (45)Ну, тогда следующий по очереди... (По К. Акулинину)

Ответ нейросети

27 мая 2025 17:04

Привет! Отлично, что ты решил разобраться в этом задании. Давай разберемся вместе. В условии задается найти фразеологизм, то есть устойчивое словосочетание или выражение. В полном решении указано, что правильный ответ — это "И терпение людей лопнуло" — фразеологизм, означающий, что терпение истощилось и люди перестали терпеть.

Теперь посмотрим на твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание". Это не является фразеологизмом, а по сути — комментарий о том, что ответ отсутствует, так что он не подходит.

Если бы нужно было выделить из текста именно фразеологизм, то, например, такие варианты могут быть: "лопнуло терпение" или "спичка сухие ветки, поджёг общее недовольство" — здесь, в первом случае, есть устойчивое выражение.

Правило здесь — фразеологизм обычно выделяется по смыслу, он целостен и употребляется как устоявшееся выражение. В данном случае, "лопнуло терпение" — это именно фразеологизм, и его надо было выбрать. Твоего варианта, к сожалению, там нет, потому что ответ был полностью правильный — это часть предложения.

Хорошо, давай так: раз ты запомнил, как выглядит правильный ответ и его смысл, я буду рад помочь тебе потренироваться искать такие выражения. А пока — поставлю лайк за желание разобраться! Напиши, как ты оцениваешь мой ответ — лайк или дизлайк?

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Из предложений 7- 10 выпишите фразеологизм. (1)Во время командировки я поскользнулся на обледеневшей лестнице и сильно повредил руку. (2)3апястье распухло, делать было нечего: пришлось идти на приём к хирургу. (3)Так я, житель большого областного города, оказался в обычной районной больнице. (4)Врач почему-то не начинал приём, и около дверей в тесном коридорчике, освещенном чахлой лампочкой, было настоящее вавилонское столпотворение. (5)Кого тут только не было! (6)Пожилые женщины, лица которых раскраснелись от духоты, хмурые старики, старшеклассницы, визгливо кричащие, что пройдут вне очереди, потому что им всего-навсего нужно поставить штамп. (7)Грудные дети плакали на руках измученных ожиданием мам, которые устало их качали и в немой тоске смотрели на закрытую дверь кабинета. (8)Время шло, а приём всё не начинался. (9)И терпение людей лопнуло. (10)Вначале послышался какой-то глухой ропот, который, будто спичка сухие ветки, поджёг общее недовольство. (11)Дети, как по сигналу, в один голос заплакали, и уже не ропот, а возмущённо-жалобный вой наполнил весь коридор. (12)Господи, зачем я здесь! думал я, глядя на этих людей. (13)Разбуженная в руке боль запылала с удвоенной силой, голова закружилась. (14)Ждать стало невмоготу, я решил действовать. (15)Твёрдым шагом я подошёл к окошечку регистратуры, тихо, но властно постучал в стекло. (16)Полная женщина взглянула на меня поверх очков, я жестом попросил её выйти в коридор. (17)Когда она вышла, я протянул ей талон к врачу и пятьдесят рублей.  (18)Мне нужно срочно попасть на приём к хирургу. (19)Пожалуйста, устройте! (20)Женщина молча взяла мой талон, деньги положила в карман халата.  (21)Отойдите все от дверей, отойдите! проворчала она и, пройдя сквозь толпу людей, будто нож сквозь студень, вошла в кабинет. (22)Через минуту она вышла и кивнула мне головой:  (23)Сейчас вас вызовут! (24)Плакали дети, лампочка, мигая от перепадов напряжения, разбрызгивала пучки жёлтенького света, запах чего-то несвежего и затхлого забивал лёгкие. (25)Вдруг в мои ноги уткнулся вырвавшийся из рук измученной мамы мальчик в синей кофточке. (26)Я погладил его пушистую головку, и малыш доверчивыми глазами посмотрел на меня. (27)Я улыбнулся. (28)Молодая мама усадила его на место.  (29)Потерпи; маленький, потерпи, скоро мы пойдём! (30)Инвалид уронил костыль и, беспомощно водя руками,пытался поднять его с пола. (31)Я закрыл глаза. (32)Дверь распахнулась, и медсестра звонко крикнула:  (33)Никитин, на приём! (34)Люди закрутили головами, спрашивая, кто здесь Никитин. (35)Я, не шевелясь, стоял в стороне.  (36)Никйтин кто? (37)Где он? (38)Медсестра недоумённо пожала плечами и сказала:  (39)Ну, тогда, кто первый по очереди, заходите! (40)К двери бросилась молодая мама с ребёнком. (41)Я отошёл к окну. (42)Сыпал редкий снег, потемневшее небо, похожее на затянутую льдом реку, низко висело над землёй, и сквозь него летели голуби. (43)Из кабинета врача вышла молодая мама с малышом, тот посмотрел на меня и помахал мне перебинтованной ручкой.  (44)Не подошёл ещё Никитин? (45)Ну, тогда следующий по очереди... (По К. Акулинину)
Привет! Отлично, что ты решил разобраться в этом задании. Давай разберемся вместе. В условии задается найти фразеологизм, то есть устойчивое словосочетание или выражение. В полном решении указано, что правильный ответ — это "И терпение людей лопнуло" — фразеологизм, означающий, что терпение истощилось и люди перестали терпеть. Теперь посмотрим на твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание". Это не является фразеологизмом, а по сути — комментарий о том, что ответ отсутствует, так что он не подходит. Если бы нужно было выделить из текста именно фразеологизм, то, например, такие варианты могут быть: "лопнуло терпение" или "спичка сухие ветки, поджёг общее недовольство" — здесь, в первом случае, есть устойчивое выражение. Правило здесь — фразеологизм обычно выделяется по смыслу, он целостен и употребляется как устоявшееся выражение. В данном случае, "лопнуло терпение" — это именно фразеологизм, и его надо было выбрать. Твоего варианта, к сожалению, там нет, потому что ответ был полностью правильный — это часть предложения. Хорошо, давай так: раз ты запомнил, как выглядит правильный ответ и его смысл, я буду рад помочь тебе потренироваться искать такие выражения. А пока — поставлю лайк за желание разобраться! Напиши, как ты оцениваешь мой ответ — лайк или дизлайк?