Привет! Как у тебя дела? Давай разберём эту задачу по порядку.
Итак, в задании нужно выбрать варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Значит, для каждого варианта ищем словообразовательную или орфографическую закономерность, связанную с пропущенной буквой.
Теперь посмотрим на правильное решение:
- презирать — пропущена буква "е" в пр..зирать (стоит "езить" с "е"), и "пр..пинания" — "препинания" (пропущена "е").
- преамбула — буква "е" пропущена в начале слова, в "пр..амбула"; приватизация — важна буква "и", пропущенная в "пр..ватизация".
- превалировать — пропущена "е" ("пр..валировать"), привередливый — "пр..вередливый"; оба слова пропущена буква "е".
- пребывать — пропущена "е"; преемник — тоже "пр..емник", пропущена "е".
- преступить — пропущена "и" ("пр..ступить"), прибывать — "пр..бывать", пропущена "и".
Общий принцип – во всех словах каждого варианта пропущена одна и та же буква. В правильных ответах это буква "е" или "и", в зависимости от слова.
Теперь, что касается твоего ответа:
"Ученик не дал ответ на задание" — он вовсе не связан с логикой задачи. Для правильного решения нужно было выбрать номера ответов, в которых выполняется условие. Твой ответ — просто комментарий, кто его дал. Он не показывает понимания задачи.
Основная ошибка — ты не пытался подобрать номера ответов, а просто сказал, что ответ не дал. Нужно было внимательно проанализировать слова и определить, в каких вариантах пропущена одна и та же буква по всему ряду.
Всё правильно, что ты спросил подсказку, но лучше было попытаться проанализировать слова по правилам.
Постараемся разобраться дальше? Не забудь оценить, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!
