Д/З по культуре речи: анализ средств выразительности. Анализ средств выразительности. 1.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. 1)…

Конечно! Вот подробный анализ средств выразительности речи для каждого вопроса:

Вопрос 1

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
Средство выразительности: сравнение — это наличие слов «как», «подобно», «словно» и т.п., которые сравнивают два предмета или явления.

Анализ вариантов:

1. Цветы были такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день! — есть слово «как», сравнение.
2. Только перед Леной Поповой лежали нежные веточки мимозы, похожие на пушистые шарики весеннего солнца. — слова «похожие на» — сравнение.
3. А на перемене, когда Витя как ни в чём не бывало подошёл к ребятам... — сравнение с помощью «как ни в чём не бывало» — фигура речи, приближающаяся к сравнениям.
4. — Здорóво, юный жених! — нет сравнения, это восклицание.
5. Она несла их впереди себя, и ей казалось, что в них отражается солнце, что они такие красивые, такие особенные... — сравнение отсутствует.

Ответ: 1) и 2)

Вопрос 2

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
Эпитет — это яркое образное определение, которое придает изделию эмоциональную окраску.

Анализ вариантов:

1. в глазах стояли слёзы, а нос горел, как раскалённый. — «горел, как раскалённый» — сравнение, не эпитет.
2. жёсткой горячей койке — эпитеты: «жёсткой», «горячей».
3. сказал, что он не просто простудился и чихает, а совершил какой-то подвиг. Ранен. — здесь есть эпитеты, такие как «подвиг», «раненый» — не совсем эпитеты, скорее определения.
4. Он ел не торопясь, растягивая удовольствие. — «не торопясь» — наречие, не эпитет.
5. оставив радостное, счастливое чувство — эпитеты: «радостное», «счастливое».

Ответ: 2) и 5)

Вопрос 3

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является сравнение.
Обратите внимание на наличие слов «как», «словно», «будто», «подобно».

Анализ:

1. статуэтка — это лишь вещь, украшение, а не человек, тем более что статуэтками называли и трёх фарфоровых собак, оцепеневших на нашем буфете. — сравнения нет.
2. Воспитательница ... выстроила нас всех по росту, начиная с самых высоких и кончая мною. — нет сравнения.
3. Царство игрушек по-своему отражало реальный мир, никого не унижая, а меня возвышая. — нет сравнения.
4. Но вдруг, когда мне исполнилось шесть лет, появилась огромная кукла с круглым лицом и русским, хотя и необычным для игрушки, именем Лариса. — сравнение отсутствует.
5. Как кукла она была более необычной, поражающей воображение, чем я как человек. — есть слово «как», сравнение.

Ответ: 5) только

Вопрос 4

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
Метафора — это скрытое сравнение, образное перенесение значения.

Анализ вариантов:

1. Страх охватывает его. — метафора.
2. Тёма подходит к стеклянной двери и тихо, чтобы не произвести шума, выходит на террасу. — не метафора.
3. Подбежав к отверстию колодца, он зовёт: «Жучка!» — имя как переносное обозначение, не метафора.
4. Таким образом, незаметно его голова высовывается наконец над верхним срубом колодца. — говорить о «голове высовывается» — переносное, метафорическое выражение.
5. Но этот так хорошо обдуманный план неожиданно лопнул... — метафора.

Ответ: 1), 4), 5)

Вопрос 5

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
Фразеологизм — устойчивое словосочетание с переносным смыслом.

Анализ:

1. Эти пуговицы бросились мне в глаза... — переносное выражение, фразеологизм.
2. у него даже, казалось, глазки хищно щурились — нет, это обычное описание.
3. в магазине наглядных пособий — не фразеологизм.
4. глаза у него поехали на лоб — устоявшееся выражение, фразеологизм.
5. подошёл и положил ему на плечо — ничего особого, не фразеологизм.

Ответ: 1) и 4)

Если нужно дополнительное объяснение или помощь по определённому пункту — скажите!