"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите варианты ответов.1) Текст ориентирован исключительно на специалистов в узкой научной сфере,…
"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите варианты ответов.1) Текст ориентирован исключительно на специалистов в узкой научной сфере, поэтому характеризуется сложностью, обилием терминов (вторичного текста, конспект, конспектирование, компрессия... текста, смысловой... цельностью), непонятных широкому кругу читателей.2) В тексте используется заимствованная лексика (конспект, фиксации, компрессия, академиях, университетах), что является характерном чертой публицистического стиля.3) Характерной чертой текста является использование отглагольных существительных (переработка, умения, фиксации, свёртывание, запись), придающих сообщаемой информации объективность.4) Употребление в тексте форм глагола настоящего времени (выявляет, систематизирует, обобщает, происходит) характеризует описываемые события как происходящие в момент речи.5) Логическое, последовательное, чёткое и достаточно полное изложение информации достигается на синтаксическом уровне благодаря использованию обособленных и необособленных согласованных распространённых определений (воспринимаемого на слух; позволяющая конспектирующему...)сложноподчинённых предложений с придаточным определительным в первом (1) и третьем (3) абзацах текста, вводного слова (таким образом) во втором (2) абзаце текста.Текст: Конспект (в переводе с латыни «обзор») - это особый вид вторичного текста, в основе которого лежит аналитико-синтетическая переработка информации, содержащейся в исходном тексте. Конспект выявляет, систематизирует и обобщает наиболее ценную информацию. Выделение главной мысли - одна из основ умственной культуры при работе с текстом. «Отбирать полезнейшее, писал великий чешский педагог XVII века Ян Амос Коменский, - дело такой важности, что немыслим толковый читатель без умения отбирать. Поистине только это держит ум в напряжении... Не пожелать выделить из книги ничего - значит <...> пропустить»Конспектирование - процесс мыслительной переработки и письменной фиксации основных положений читаемого или воспринимаемого на слух текста. При конспектировании происходит свёртывание, компрессия первичного текста. Результатом конспектирования является запись, позволяющая конспектирующему немедленно или через некоторый срок с нужной полнотой восстановить полученную информацию. Следует помнить, что необходимо отбирать ковый и важный материал, связывать его со старым, уже известным, и выстраивать текст в соответствии с логикой изложения. Таким образом, конспект должен обладать содержательной, смысловой и структурной целостностью.Именно конспектирование было важной частью человеческой истории и научного развития. Древние греки вели личные записи на важные темы. В эпоху Возрождения и раннего Нового времени студенты учились делать заметки в школах, академиях и университетах, часто создавая красивые тома, которые служили справочниками после окончания учёбы.(По Н. М. Клепиковой)"
Привет! Хорошо, давай разбираться. Ты написал ответ "345", а правильные ответы — "35, 53". Значит, ты выбрал только третий и четвертый вариант, а нужно было выбрать первый и пятый. Постараюсь тебе объяснить, почему так.
Начнем с первого пункта. Там говорится, что текст ориентирован исключительно на специалистов, с сложными терминами. В твоем ответе ты пропустил его, потому что условие говорит, что в тексте понятны широкому кругу читателей, а слова типа "конспект", "фиксации" — понятны не только специалистам. Поэтому первый пункт — неверный.
Второй пункт — про использование заимствованной лексики, которая характерна для публицистического стиля. Но в самом тексте она скорее свойственна научному стилю. Поэтому он тоже неверный для этого задания.
Третий пункт — о наличии отглагольных существительных, таких как "фиксации", "свёртывание". В тексте действительно много таких слов, и они делают текст объективным. Этот пункт — правильный.
Четвертый пункт говорит, что формы глаголов настоящего времени показывают происходящее прямо сейчас. Но в тексте эти формы служат для описания постоянных свойств и процессов, а не текущих событий. Значит, это неверно.
Пятый пункт — о сложных или сложноподчиненных предложениях, о вводных словах и распространенных определениях. В тексте есть такие структуры, особенно в первом и третьем абзаце, а слово "таким образом" — во втором. Поэтому этот пункт — правильный.
Понимаешь? Ты выбрал только пункты 3, 4, а нужно было еще выбрать 1 и 5, ведь они правильные. В будущем старайся внимательно читать задание и обращать внимание на каждую характеристику текста.
Если есть вопросы, спрашивай! Оцени мой ответ лайком или дизлайком.
