"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.)2) ДОМ. Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования.3) КАСАТЬСЯ. Затрагивать какой-н. вопрос в изложении.4) КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя.5) ВЕРХУШКА. Верх, верхняя часть чего-либо.Текст:Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки.Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, <…> она чувствовала себя, как дома.Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты.И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам,— смотрели с болью, содроганием, гневом…На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку».Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном.(По Т. Тэсс)"
Привет! Давай разберём твоё решение и то, как оно соотносится с правильным ответом.
Ты написал "125", а правильный ответ — "15, 51". Значит, ты выбрал только некоторые номера, а в задании нужно было указать все подходящие ответы, соответствующие значениям слов в тексте.
Посмотрим отдельно на каждое число из правильных ответов и разберёмся, почему они подходят, а что не так с твоим вариантом:
- ИСТОРИЯ — в тексте это слово означает рассказ или повествование, что совпадает с лексическим значением под номером 1. Оно подходит – правильный пункт.
- ВЕРХУШКА — в тексте речь о верхушке елки, что точно соответствует его значению "верхняя часть чего-либо". Тут тоже всё правильно.
Теперь о номере 1 и 5 — их и нужно было выбрать. Почему? потому что в тексте речь шла именно о рассказе (истории) и верхушке елки — эти слова полностью соответствуют их лексическому значению.
А почему не подходят номера 2, 3, 4?
- ДОМ — в тексте слово употребляется в значении жилого здания, и смысл не совпадает с тем, что в вариантах ответа (там говорилось о месте жительства как о месте, где живут люди, объединённые интересами). В общем, не подходит.
- КАСАТЬСЯ — тут значение связано с затрагиванием вопроса, а в тексте слово использовалось в переносном смысле о запахе ("касается запах"). Но в контексте текста — запах не «касается» кого-то как вопрос, а описывается своим зимним и запахом леса, так что это более переносное и не совсем то значение, что нужно.
- КОРЕНЬ — в тексте речь шла о части дерева, которая называется именно корень. Но в ответах этот вариант не выбран, потому что в слове о верхушке елки — там нужна другая часть дерева, а не корень.
Итак, мой совет — всегда внимательно читай задание и ищи те слова, значения которых максимально точно совпадают с данными в тексте. Корректный ответ — №15 и №51, потому что эти слова полностью соответствуют своему смыслу по тексту.
Понравился мой разбор? Лайк или дизлайк?
