Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Эвелина Бахитова 28 мая 2025 14:15

Прочитайте текст и выполните задание. Аграфия это грубая дезорганизация письменной речи, приводящая к невозможности реализации акта письма. Сопровождается распадом графического образа звука, грубыми аграмматизмами, неспособностью писать спонтанно, под диктовку или самостоятельно, списывать текст. Диагностика включает неврологический осмотр, проведение инструментальных исследований, нейропсихологического и логопедическоготестирования. Коррекция аграфии проводится логопедическими средствами на фоне лекарственной терапии, физиотерапевтического лечения. Термин аграфия ввёл в начале ХХ в. британский окулист Д. Гиншельвуд, представивший в качестве примеров случаи расстройства письменной речи у детей с интеллектуальной нормой. В настоящее время в практической логопедии принято выделять частичное нарушение письма дисграфию и полную потёрю навыка аграфию. Грубое нарушение письма редко бывает изолированным расстройством. Как правило, оно выступает частью симптомокомплекса, включающего распад устной речи афазию, а также чтения алексию. Причиной расстройств письменной речи выступает повреждение определённых областей головного мозга, участвующих в обеспечении акта письма. ... устной речи, которая формируется по подражанию, письмо развивается позже в процессе обучения. В его осуществлении задействованы речеслуховой, речедвигательный, зрительный, двигательный анализаторы. Письмо реализуется при участии нижнелобной, височной, нижнетеменной, затылочной коры левого полушария головного мозга. Поражение любой из этих областей приводит к выпадению определённого звена письменной операции, и полноценное письмо становится невозможным. (Медицинский справочник болезней) Самостоятельно подберите составной производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите этот предлог.

Ответ нейросети

28 мая 2025 14:15

Привет! Давай разберемся с твоим заданием. Ты написал, что не дал ответ, а правильный — это "в отличие от". Это предлог, который показывает разницу между двумя понятиями. Тут важно понять, что эта фраза вводит противопоставление, выделяя отличие устной речи от письменной.

Если бы ты писал ответ, то нужно было бы подобрать именно такой составной предлог. Твой ответ — это не только неправильный, он вообще не подходит по смыслу, потому что в предложении нужен именно предлог, указывающий на отличие. Это правило: при вводе противопоставления прямо используют "в отличие от".

Если коротко, то твое решение нужно было строить на знании, что такое составные предлоги для выражения противопоставления — как раз "в отличие от". А твой вариант был больше похож на ответ, что ты не знаешь, что делать, и это не помогает решить задание.

Если хочешь, я могу помочь тебе лучше понять, как находить такие предлоги в тексте. А пока поставь лайк, если было понятно, или дизлайк, если нужно еще раз объяснить!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочитайте текст и выполните задание. Аграфия это грубая дезорганизация письменной речи, приводящая к невозможности реализации акта письма. Сопровождается распадом графического образа звука, грубыми аграмматизмами, неспособностью писать спонтанно, под диктовку или самостоятельно, списывать текст. Диагностика включает неврологический осмотр, проведение инструментальных исследований, нейропсихологического и логопедическоготестирования. Коррекция аграфии проводится логопедическими средствами на фоне лекарственной терапии, физиотерапевтического лечения. Термин аграфия ввёл в начале ХХ в. британский окулист Д. Гиншельвуд, представивший в качестве примеров случаи расстройства письменной речи у детей с интеллектуальной нормой. В настоящее время в практической логопедии принято выделять частичное нарушение письма дисграфию и полную потёрю навыка аграфию. Грубое нарушение письма редко бывает изолированным расстройством. Как правило, оно выступает частью симптомокомплекса, включающего распад устной речи афазию, а также чтения алексию. Причиной расстройств письменной речи выступает повреждение определённых областей головного мозга, участвующих в обеспечении акта письма. ... устной речи, которая формируется по подражанию, письмо развивается позже в процессе обучения. В его осуществлении задействованы речеслуховой, речедвигательный, зрительный, двигательный анализаторы. Письмо реализуется при участии нижнелобной, височной, нижнетеменной, затылочной коры левого полушария головного мозга. Поражение любой из этих областей приводит к выпадению определённого звена письменной операции, и полноценное письмо становится невозможным. (Медицинский справочник болезней) Самостоятельно подберите составной производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите этот предлог.
Привет! Давай разберемся с твоим заданием. Ты написал, что не дал ответ, а правильный — это "в отличие от". Это предлог, который показывает разницу между двумя понятиями. Тут важно понять, что эта фраза вводит противопоставление, выделяя отличие устной речи от письменной. Если бы ты писал ответ, то нужно было бы подобрать именно такой составной предлог. Твой ответ — это не только неправильный, он вообще не подходит по смыслу, потому что в предложении нужен именно предлог, указывающий на отличие. Это правило: при вводе противопоставления прямо используют "в отличие от". Если коротко, то твое решение нужно было строить на знании, что такое составные предлоги для выражения противопоставления — как раз "в отличие от". А твой вариант был больше похож на ответ, что ты не знаешь, что делать, и это не помогает решить задание. Если хочешь, я могу помочь тебе лучше понять, как находить такие предлоги в тексте. А пока поставь лайк, если было понятно, или дизлайк, если нужно еще раз объяснить!