"Прочитайте текст и выполните задание. Аграфия — это грубая дезорганизация письменной речи, приводящая к невозможности реализации акта письма. Сопровождается распадом…
"Прочитайте текст и выполните задание. Аграфия — это грубая дезорганизация письменной речи, приводящая к невозможности реализации акта письма. Сопровождается распадом графического образа звука, грубыми аграмматизмами, неспособностью писать спонтанно, под диктовку или самостоятельно, списывать текст. Диагностика включает неврологический осмотр, проведение инструментальных исследований, нейропсихологического и логопедическоготестирования. Коррекция аграфии проводится логопедическими средствами на фоне лекарственной терапии, физиотерапевтического лечения. Термин «аграфия» ввёл в начале ХХ в. британский окулист Д. Гиншельвуд, представивший в качестве примеров случаи расстройства письменной речи у детей с интеллектуальной нормой. В настоящее время в практической логопедии принято выделять частичное нарушение письма — дисграфию и полную потёрю навыка — аграфию. Грубое нарушение письма редко бывает изолированным расстройством. Как правило, оно выступает частью симптомокомплекса, включающего распад устной речи — афазию, а также чтения — алексию. Причиной расстройств письменной речи выступает повреждение определённых областей головного мозга, участвующих в обеспечении акта письма. <...> устной речи, которая формируется по подражанию, письмо развивается позже в процессе обучения. В его осуществлении задействованы речеслуховой, речедвигательный, зрительный, двигательный анализаторы. Письмо реализуется при участии нижнелобной, височной, нижнетеменной, затылочной коры левого полушария головного мозга. Поражение любой из этих областей приводит к выпадению определённого звена письменной операции, и полноценное письмо становится невозможным. (Медицинский справочник болезней) Самостоятельно подберите составной производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите этот предлог."
Привет! Хорошо, давай посмотрим на твоё задание. Ты верно понял, что в третьем абзаце речь идёт о сравнении устной и письменной речи, и что между ними есть разница по развитию. В этом случае нужен составной производный предлог, который показывает отличие. Правильный ответ – «в отличие от».
Теперь разберём, почему твой ответ не подходит. Ты написал, что не дал ответ вовсе. Для такой задачи нужно было выбрать именно сочетание, которое передаёт сравнение. В данном случае, это «в отличие от» — устойчивое словосочетание, которое показывает разницу.
На что нужно было обращать внимание? На смысловую часть: «в отличие от устной речи» — именно так формулируется противопоставление. В русском языке есть выражение «в отличие от», оно состоит из предлога «в» и существительного «от» в роли части составного предлога.
Может, интересно было бы запомнить, что предлог «в отличие от» используют, чтобы подчеркнуть различие или противопоставление.
Надеюсь, объяснение помогло! Ну что, поставишь лайк или дизлайк моему ответу?
