"Прочитайте текст и выполните задание. Я шутя начал комедию и шутя вызвал столько комической обстановки, столько комических лиц, и так понравился мне в ней мой герой,…
"Прочитайте текст и выполните задание. Я шутя начал комедию и шутя вызвал столько комической обстановки, столько комических лиц, и так понравился мне в ней мой герой, что я бросил форму комедии, несмотря на то что она удавалась, собственно для удовольствия как можно дольше следить за приключениями моего нового героя и самому хохотать над ним. Этот герой мне несколько сродни. Короче, я пишу комический роман, но до сих пор всё писал отдельные приключения, написал довольно, теперь всё сшиваю в целое. Ну вот Вам реляция об моих занятиях: не мог не рассказать. Вы пишете мне кое-что о литературе. За нынешний год я почти ничего не читал. Скажу Вам и свои наблюдения: Тургенев мне нравится наиболее — жаль <…>, что при огромном таланте в нём много невыдержанности. Л. Т. мне очень нравится, но, по моему мнению, много не напишет (впрочем, может быть, я ошибаюсь). Островского совсем не знаю, ничего не читал в целом, но читал много отрывков в разборах о нём. Он, может быть, знает известный класс Руси хорошо, но, мне кажется, он не художник. К тому же, мне кажется, он поэт без идеала. Разуверьте меня, пожалуйста, пришлите мне, ради Бога, что получше из его сочинений, чтоб я мог знать его не по одним критикам. Писемского я читал «Фанфарон» и «Богатый жених» — больше ничего. Он мне очень нравится. Он умён, добродушен и даже наивен; рассказывает хорошо. Но одно в нём грустно: спешит писать. Слишком скоро и много пишет. Нужно иметь побольше самолюбия, побольше уважения к своему таланту и к искусству, больше любви к искусству. Идеи смолоду так и льются, не всякую же подхватывать на лету и тотчас высказывать в книге, спешить высказываться. Лучше подождать побольше синтезу-с; побольше думать, подождать, пока многое мелкое, выражающее одну идею, соберётся в одно большое, в один крупный, рельефный образ, и тогда выражать его. Колоссальные характеры, создаваемые колоссальными писателями, часто создавались и вырабатывались долго и упорно. (По Ф. М. Достоевскому) Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите эту частицу."
Привет! Отлично, что ты решил проверить свой ответ. Давай разберемся вместе. Ты ответил «то» на вопрос о пропущенной части во втором абзаце. Но правильный ответ — «только, лишь».
Почему так? В данном случае, чтобы понять, какая частица нужна, нужно взглянуть на смысл предложения: «Скажу Вам и свои наблюдения: Тургенев мне нравится наиболее — жаль <...> что при огромном таланте в нём много невыдержанности.» Здесь автор хочет подчеркнуть ограниченность или исключение, что «Тургенев — хороший, но...» И так как есть противопоставление или ограничение, наиболее подходящими будут частицы «только» или «лишь», указывающие на исключение или ограничение.
Ответ «то» — не совсем подходит, потому что оно больше используется в союзе или в указании на последовательность, а не для ограничения или выделения.
Таким образом, правильный выбор — «только» или «лишь», потому что они подчеркивают ограничение или исключение, которое автор хочет выразить. Они помогают передать мысль о том, что, несмотря на достоинства, есть недостатки, — именно это и есть смысл в контексте.
Понимаешь? Если есть вопросы, спрашивай! И оцени мой ответ лайком или дизлайком.
