Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации…

Чтобы правильно сопоставить тезисы и факты, нужно понять, какая информация из предложений служит аргументом для какого тезиса. Рассмотрим каждое предложение.

Анализ предложений:

• Предложение 1: "От военной службы освобождались единственные сыновья и единственные кормильцы в семье."
  Это утверждение о причинах освобождения от военной службы, связано с социальной ситуацией в семье.

• Предложение 2: "В 1860-1870-х гг. была проведена реформа военного образования в России."
  Информация о проведённой реформе, рече о изменениях в военной системе.

• Предложение 3: "Всесословная воинская повинность, введённая в 1874 г., не предполагала обязательной службы в армии всех мужчин."
  Утверждение, касающееся характера военной повинности — не обязательность для всех, следовательно, связано с организацией военной службы.

• Предложение 4: "Кадетские корпуса были преобразованы в военные гимназии."
  О преобразовании военных учебных заведений, это факт о реформе системы военного образования.

Отсюда делаем вывод:

• Тезис 1 скорее касается условий освобождения от службы, то есть причины, почему некоторые люди освобождались — это предложение 1.
• Тезис 2, вероятно, связан с описанием реформ в военной системе — это предложение 2.
• Тезис 3 говорит о том, что военная повинность не охватывала всех мужчин, следовательно, объясняет суть новой системы — связано с предложением 3.
• Тезис 4 о преобразовании военных учебных заведений — это предложение 4.

Итоговая таблица:

Если нужно, я могу помочь с более развернутым объяснением или подготовкой к другим заданиям!