Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 28 мая 2025 15:27

Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.

Ответ нейросети

28 мая 2025 15:27

Привет! Хорошо, давай вместе разберёмся с этим заданием. Ты читаешь очень внимательно, это круто! 😊

Итак, в тексте речь идёт о том, как różные предположения о механизме действия шипиков на бактерии. В предложении (2) говорится, что предполагалось одно, а оказывается другое — шипики не повреждают бактерии физически, а вызывают стресс, приводящий к их гибели. В этой части текста нужно вставить частицу, которая показывает ограничение, исключение или противопоставление.

Твой ответ — "не", ну, он как раз указывает на отрицание, то есть предполагается, что шипики не проводят какую-то действие. Однако, согласно правильному ответу, нужно выбрать частицы, которые показывают ограничение или исключение: "лишь", "только", "исключительно". Они лучше передадут идею, что предполагается одно действие, а реально — другое.

Почему "не" — неправильно? Потому что оно просто отрицает всю мысль, а в данном случае речь идёт о том, что ранее предполагалось одно, а выяснилось другое. Там нужно показать, что было предположение, что шипики что-то делают, а оказывается, что они делают что-то другое, то есть нужно показать ограничение или исключение.

Допустим, если вставить "только", получится: "Ранее предполагалось, что шипики только дырявят бактериальные клетки" — это напоминает, что раньше думали о только физическом повреждении, а на самом деле ситуация другая. Это лучше передаёт смысл.

Отличная идея — разобраться, что именно нужно подчеркнуть. Так как правильные ответы — "лишь", "только", "исключительно" — все они выражают ограничение или исключение в предположениях.

Если честно, ты не ошибся сильно — ты думаешь в правильном направлении, просто чуть не подходишь к выбору правильной частицы. Надо запомнить, что в таких случаях лучше использовать слова, которые показывают ограничение или исключение.

Поставь лайк или дизлайк, как считаешь, что я объяснил понятно?!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.
Привет! Хорошо, давай вместе разберёмся с этим заданием. Ты читаешь очень внимательно, это круто! 😊 Итак, в тексте речь идёт о том, как różные предположения о механизме действия шипиков на бактерии. В предложении (2) говорится, что предполагалось одно, а оказывается другое — шипики не повреждают бактерии физически, а вызывают стресс, приводящий к их гибели. В этой части текста нужно вставить частицу, которая показывает ограничение, исключение или противопоставление. Твой ответ — "не", ну, он как раз указывает на отрицание, то есть предполагается, что шипики не проводят какую-то действие. Однако, согласно правильному ответу, нужно выбрать частицы, которые показывают ограничение или исключение: "лишь", "только", "исключительно". Они лучше передадут идею, что предполагается одно действие, а реально — другое. Почему "не" — неправильно? Потому что оно просто отрицает всю мысль, а в данном случае речь идёт о том, что ранее предполагалось одно, а выяснилось другое. Там нужно показать, что было предположение, что шипики что-то делают, а оказывается, что они делают что-то другое, то есть нужно показать ограничение или исключение. Допустим, если вставить "только", получится: "Ранее предполагалось, что шипики **только** дырявят бактериальные клетки" — это напоминает, что раньше думали о только физическом повреждении, а на самом деле ситуация другая. Это лучше передаёт смысл. Отличная идея — разобраться, что именно нужно подчеркнуть. Так как правильные ответы — "лишь", "только", "исключительно" — все они выражают ограничение или исключение в предположениях. Если честно, ты не ошибся сильно — ты думаешь в правильном направлении, просто чуть не подходишь к выбору правильной частицы. Надо запомнить, что в таких случаях лучше использовать слова, которые показывают ограничение или исключение. Поставь лайк или дизлайк, как считаешь, что я объяснил понятно?!