"Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1. учит..ль, (смиренная) монаш..нка 2. (вкусная)…

Привет! Ты молодец, что попытался разобраться с этим заданием. Давай пошагово разберёмся, в чём тут суть и почему правильный ответ такой, а твой — чуть другой.

Задание просит найти такие варианты, в которых в обоих словах пропущена одна и та же буква. В ответах нужно указать номера правильных вариантов.

Посмотрим на правильный разбор:

• 1 и 5, 4 и 1 — в этих парах пропущена одна и та же буква.
• В других вариантах — разные буквы.

Ты обозначил: "1345". То есть ты выбрал эти номера, а правильные — 145, 154, 415, 451, 541, 514. Это чуть сложнее, чем кажется, потому что тут нужно внимательно смотреть, какая буква пропущена у каждого слова и совпадает ли она в паре.

Давай я объясню по каждому пункту:

• 1. учитель, монашенка. В слове "учитель" пропущена буква "е", в "монахиня" — тоже "е". Значит, в паре 1 пропущена одна и та же буква.
• 4. смазчик, лимончика. Тут пропущена буква "ч" в первом слове, а во втором — "и", но в этом случае у тебя пропущена одна и та же буква — "ч" (в слове "лимончи'ка" есть "ч", а в "смиазчик" — тоже). В твоём ответе пары 4 и 1 показывают совпадение букв.
• 5. разносчик, гардеробщик — оба слова с суффиксом "-чик", пропущена буква "и".

А твой ответ — "1345". Это не все возможные пары, где пропущена одна буква одинаково, и они не совпадают полностью с правильными вариантами, поэтому правильнее было бы выбрать именно 145, 154, 415, 451, 541, 514.

Общая идея — искать пары слов, в которых пропущена одна и та же буква, основываясь на правилах: в существительных с суффиксами "-чик" или "-щик" в зависимости от основы. Всё в этом разобрались?

Если хочешь, я помогу тебе запомнить приёмы или правила для более лёгкого решения. Поставь лайк, если всё понятно, или дизлайк — если есть вопросы!