Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 29 мая 2025 08:08

Укажите все варианты ответов, в которых даны неверные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1)   Восхищение автора Севастополем передают использованные в тексте эпитеты, олицетворения.2)  Текст отличают отсутствие образности и подчёркнутая логичность, предельная смысловая точность заключающаяся в чёткой структуре текста: вступление, содержащее тезис; основная часть, иллюстрирующая тезис, и вывод.3)  Однородные члены предложения совершенно новым, непохожим на прежний подчёркивают отличие детских воспоминаний автора о Севастополе от воспоминаний в годы войн.4)  Стремление автора выразить своё отношение к Севастополю заметно благодаря синтаксическим конструкциям, несущим эмоционально-оценочную нагрузку: рядам однородных членов предложения, восклицательным предложениям.5)  Текст написан в научном стиле, даёт читателям представление об истории Севастополя.Текст: Свежий морской день, созданный из лёгкого холода и лёгкой синевы, был прекрасным. Но ещё более прекрасным, любимым и незаслуженно покидаемым показался мне Севастополь, когда над его бухтами, онемевшими от безветрия, раздался требовательный гудок теплохода Пестель. Он как бы разбил на сотни осколков застоявшуюся тишину. И осколки эти, звеня, полетели вдоль туманно-синих прибрежий, чтобы упасть с последним жалобным звоном у мыса Айя, у Ласпи, у Фороса и Карадага   у всех мысов и накатанных пляжей ещё не пробуждённой, но всегда волшебной Тавриды.В день отъезда Севастополь предстал передо мной величественным, простым, полным сознания своей доблести и красоты, предстал русским Акрополем   одним из лучших городов на нашей земле.Севастополь! Я был в нём в детстве, потом во время Первой мировой войны и вот сейчас, в пору голода и опустошения войны Гражданской. Каждый раз он являлся передо мной совершенно новым, непохожим на прежний.Я долго смотрел с кормы вслед Севастополю и загадывал, ... увижу этот город ещё через недолгое время. В том, что увижу его, я был уверен.И действительно, я потом приезжал в него много раз, жил в нём и полюбил его как свою вторую родину.(По К. Г. Паустовскому)

Ответ нейросети

29 мая 2025 08:08

Привет! Давай посмотрим на твою задачу и разберёмся, почему правильный ответ — 25, 52, а твой — 24.

Начнем с того, что задание просит найти все неправильные характеристики фрагмента текста. То есть, нам нужно понять, какие из предложенных вариантов не соответствуют реальности.

Первое, что стоит помнить:

  • Вариант 1 правильный, потому что в тексте действительно используются эпитеты и олицетворения для передачи восхищения.
  • Вариант 2 неправильный, потому что текст содержит яркую образность, и его структура не такая строгая, как описано.
  • Вариант 3 правильный, потому что однородные члены подчеркивают отличие воспоминаний.
  • Вариант 4 тоже верен, так как синтаксические конструкции действительно помогают выразить отношение автора к городу.
  • Вариант 5 неправильный, потому что стиль текста скорее художественный, а не научный.

Теперь посмотрим на твой ответ — 24. Почему он не подходит? Потому что номер 24 у нас нет, скорее всего, ты ошибся или выбрал неправильное число, потому что правильные неправильные характеристики — 25 и 52.

В целом, понимание этого задания — очень важно! Надеюсь, мой разбор тебе помог.

Пожалуйста, оцени моё объяснение лайком или дизлайком!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Укажите все варианты ответов, в которых даны неверные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1)   Восхищение автора Севастополем передают использованные в тексте эпитеты, олицетворения.2)  Текст отличают отсутствие образности и подчёркнутая логичность, предельная смысловая точность заключающаяся в чёткой структуре текста: вступление, содержащее тезис; основная часть, иллюстрирующая тезис, и вывод.3)  Однородные члены предложения совершенно новым, непохожим на прежний подчёркивают отличие детских воспоминаний автора о Севастополе от воспоминаний в годы войн.4)  Стремление автора выразить своё отношение к Севастополю заметно благодаря синтаксическим конструкциям, несущим эмоционально-оценочную нагрузку: рядам однородных членов предложения, восклицательным предложениям.5)  Текст написан в научном стиле, даёт читателям представление об истории Севастополя.Текст: Свежий морской день, созданный из лёгкого холода и лёгкой синевы, был прекрасным. Но ещё более прекрасным, любимым и незаслуженно покидаемым показался мне Севастополь, когда над его бухтами, онемевшими от безветрия, раздался требовательный гудок теплохода Пестель. Он как бы разбил на сотни осколков застоявшуюся тишину. И осколки эти, звеня, полетели вдоль туманно-синих прибрежий, чтобы упасть с последним жалобным звоном у мыса Айя, у Ласпи, у Фороса и Карадага   у всех мысов и накатанных пляжей ещё не пробуждённой, но всегда волшебной Тавриды.В день отъезда Севастополь предстал передо мной величественным, простым, полным сознания своей доблести и красоты, предстал русским Акрополем   одним из лучших городов на нашей земле.Севастополь! Я был в нём в детстве, потом во время Первой мировой войны и вот сейчас, в пору голода и опустошения войны Гражданской. Каждый раз он являлся передо мной совершенно новым, непохожим на прежний.Я долго смотрел с кормы вслед Севастополю и загадывал, ... увижу этот город ещё через недолгое время. В том, что увижу его, я был уверен.И действительно, я потом приезжал в него много раз, жил в нём и полюбил его как свою вторую родину.(По К. Г. Паустовскому)
Привет! Давай посмотрим на твою задачу и разберёмся, почему правильный ответ — 25, 52, а твой — 24. Начнем с того, что задание просит найти все неправильные характеристики фрагмента текста. То есть, нам нужно понять, какие из предложенных вариантов не соответствуют реальности. Первое, что стоит помнить: - Вариант 1 правильный, потому что в тексте действительно используются эпитеты и олицетворения для передачи восхищения. - Вариант 2 неправильный, потому что текст содержит яркую образность, и его структура не такая строгая, как описано. - Вариант 3 правильный, потому что однородные члены подчеркивают отличие воспоминаний. - Вариант 4 тоже верен, так как синтаксические конструкции действительно помогают выразить отношение автора к городу. - Вариант 5 неправильный, потому что стиль текста скорее художественный, а не научный. Теперь посмотрим на твой ответ — 24. Почему он не подходит? Потому что номер 24 у нас нет, скорее всего, ты ошибся или выбрал неправильное число, потому что правильные неправильные характеристики — 25 и 52. В целом, понимание этого задания — очень важно! Надеюсь, мой разбор тебе помог. Пожалуйста, оцени моё объяснение лайком или дизлайком!