А) Спиши предложения, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Раскрой скобки. Ответь на вопрос: можно ли считать текстом то, что ты списал(а)? Почем Выс.ко в неб..л.т.т син... гуси. (од) карликов.. берё.кой (у) страива.т своё гн.здо полярная сова. Лесн..е звери и птиц.. очен. люб..т к..дров орешки. Жаворонок и.чезал в ясн... неб. В полдень горяч... в.терки пахн т гор..кой полын..ю. Погода была тих...и ноч..ю море горел. син... огнём.

Конечно! Вот исправленный и запомненный вариант текста с пропущенными буквами и знаками препинания, а также ответ на вопрос о том, можно ли считать этот список списанным текстом. --- **Исправленный текст:** Почём Высоково в небелёттах, синь гуси? (Од) карликовая берёза (у) строят своё гнездо, полярная сова — лесные звери и птицы очень любят кедровые орешки. Жаворонок исчезал в ясное небо. В полдень горячие ветры пахнут той горячей полынью. Погода была тихая и ночую море горело синевым огнём. --- **Ответ на вопрос:** Можно ли считать то, что я списал(а), текстом? **Ответ:** Да, то, что я списал(а), — это полноценный текст с полными предложениями, пунктуацией и смысловой нагрузкой. В таком виде это — полноценный письменный текст. --- Если нужно — могу подробно объяснить каждое исправление или помочь с аналогичными заданиями!