Соотнесите написание букв с названиями, которые произносит дед, обучая Алексея азбуке. — Ну-ка, ты, пермяк, солены уши, поди сюда! Садись, скула калмыцкая. Видишь фигуру? Это — аз. Говори: аз! Буки! Веди! Это — что?— Буки.— Попал! Это?— Веди.— Врешь, аз! Гляди: глаголь, добро, есть, — это что?— Добро.— Попал! Это?— Глаголь.— Верно! А это?— Аз. Вступилась бабушка:— Лежал бы ты, отец, смирно...— Стой, молчи! Это мне в пору, а то меня мысли одолевают. Валяй, Лексей! Он обнял меня за шею горячей, влажной рукою и через плечо мое тыкал пальцем в буквы, держа книжку под носом моим. От него жарко пахло уксусом, потом и печеным луком, я почти задыхался, а он, приходя в ярость, хрипел и кричал в ухо мне:— Земля! Люди! Слова были знакомы, но славянские знаки не отвечали им: «земля» походила на червяка, «глаголь» — на сутулого Григория, «я» — на бабушку со мною, а в дедушке было что-то общее со всеми буквами азбуки. Он долго гонял меня по алфавиту, спрашивая и в ряд и вразбивку; он заразил меня своей горячей яростью, я тоже вспотел и кричал во всё горло.

Здравствуйте! В вашем тексте описана ситуация, в которой дед учит Алексея азбуке, произнося названия букв и связывая их с образами и словами. Для того чтобы помочь вам лучше понять задание, я подробно объясню, как соотносить написание букв с названиями, которые произносит дед. --- ### Основные моменты, которые нужно понять: 1. **Произнесение букв и их названий:** Дед показывает буквы и произносит их названия, например, "Аз" или "Буки". В русском алфавите каждая буква имеет своё название. 2. **Связь между буквами и словами:** В рассказе дед связывает буквы с определёнными словами или образами, например, "аз" связано с "аз" (первая буква), а "буки" — с "буки". 3. **Обучение через ассоциации:** Он показывает буквы, произносит их названия и спрашивает, правильно ли ребёнок запомнил или понял, что это за буква. --- ### Как правильно соотносить буквы с названиями: | Буква | Название (по-азбуке) | Образ или слово, связанное с буквой | |---------|----------------------|-------------------------------------------------| | А | Аз | Простая и характерная буква, "аз" — первая буква | | Б | Буки | В русском алфавите так называют букву "Б" | | В | Веди | Так называются некоторые формы слова "вести" | | Г | Глаголь | Название первой буквы в глагольной руне (старославянское название) | | etc. | и т.п. | Для каждой буквы есть своё название и образ в азбуке | --- ### Пошаговая инструкция: 1. **Запомнить название каждой буквы:** Например, "А" — "Аз", "Б" — "Буки", "В" — "Веди", "Г" — "Глаголь". 2. **Соотнести с образами и словами, которые говорит дед:** Например, если дед говорит "Это — аз", то речь о букве "А". 3. **Обратить внимание на последовательность:** В русской азбуке буквы идут в определённом порядке. Следить за порядком поможет понять, какая буква обозначается. 4. **Объяснение по диалогу:** - Когда дед показывает букву и говорит её название, повторите название вслух. - Когда задают вопрос "Это — что?", ищите в ответе слово, которое соответствует произносимой букве. --- ### Итог: - Названия букв, которые произносит дед, — это стандартные названия русских букв. - Связь букв с образами помогает запомнить и правильно их соотнести. - Ваша задача — научиться распознавать буквы по названиям и связывать их с изображениями или словами, которые говорит учитель или дед. --- Если вы предоставите конкретную задачу или изображение, я подготовлю для вас точное решение и объяснение.