"Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин…
"Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин начинает записывать свои впечатления и замыслы звучными русскими стихами. 2) Так вырастает его лицейская лирика — первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта. 3) Так создаётся ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова. 4) Сохранились пожелтевшие страницы с отроческими стихотворениями Пушкина. 5) Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради — всё это доносит до нас его первые творческие помыслы. 6) Эти дружеские антологии, альбомы и тетради «лицейских трубадуров» − широкая картина необычайного роста поэта. 7) За несколько лет он гигантским шагом прошёл все подготовительные фазы поэтического развития и достиг всеобщего признания. (по Л. Гроссману)"
Привет! Давай разберёмся с этим заданием по пунктуации. Сначала я объясню, почему правильный ответ — это 2 и 3, а твой — 5 и 6. В задании просили найти такие предложения, где тире ставится по одному и тому же правилу.
Правило, которое применимо к предложениям 2 и 3, — это постановка тире при обособлении распространённого приложения. В этих предложениях:
- В предложении 2: "Так вырастает его лицейская лирика — первые опыты растущего гения..."
- В предложении 3: "Так создаётся ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина..."
Тире здесь выделяет пояснение или уточнение, это правило постановки тире при обособлении распространённых приложений.
Теперь посмотрим твой ответ: 5 и 6.
Это неверно, потому что в предложениях 5 и 6 тире не используются по тому же правилу. В 5-м предложении — список (доска, сборники, альбомы), тире разделяет части, связанные по смыслу, но это уже другой случай — обычно это признаки однородных членов или части сложносочинённого предложения, а не обособленное приложение. В 6-м предложении — это часть описания, там тире отсутствует.
Итак, чтобы решить такое задание, нужно вспомнить правила постановки тире и понять, в каком случае оно выделяет однородные или расширенные члены или уточнения. Здесь нужно выбрать предложения, где тире выделяет именно обособленное приложение — это 2 и 3.
Как тебе такое объяснение? Лайк или дизлайк?
