Весна медленно вступала в свои права. С каждым днём становилось теплее. Лес оживал: раскрывались почки, прилетали птицы. Где-то в чаще проснулся медведь. Он лениво вылез из берлоги и потянулся. Маленькие бурундуки выбежали из-под корней дерева и начали играть в догонялки. Теплый ветерок шевелил молодые листочки, наполняя лес запахами свежести. Солнце мягко освещало поляну, где цвели первые подснежники. Всё живое радовалось приходу весны. 1. Определите тип речи. 3.1.1 5 баллов А) повествование В) описание С) рассуждение D) повествование и описание Е) все типы речи 2. Определите тему текста. 3.1.1 5 баллов 3. Подберите синонимы к слову "медленно". 4.1.4 5 баллов А) шустро В) Быстро С) потихоньку 4. Выпишите из текста три примера употребления слов в переносном значении. 4.1.4 5 баллов 1. 2. 3. 5. Только качественные прилагательные даны в ряду: 4.1.4 6 баллов А) весёлый, тяжёлый В) школьный, осенний С) зелёный, берёзовый D) каменный, высокий 6. Одна -Н- пишется в прилагательных: 4.1.4 6 баллов 1. серебря...ый 2. ю...ый 3. кожа...ый 4. машин...ый 5. кожа...ая куртка 6. Стари...ый шкаф 7. Количественные числительные это: 4.1.4 6 баллов 1. Десятый 2. Шестеро 3. Восемь 4. Половина 5. Сто 6. Двадцатых 8. Буква в пишется: 4.1.4 6 баллов А) Пят(ь) сот учеников В) Девят (ь) десят человек С) Шест(ь) сот страниц D) Восем (ь) тысяч Е) Сем(ь) десят лет 9. Укажите разряды местоимений в предложении: "Мы знали, что он не придёт". 4.1.4 6 баллов А) Личное, относительное, личное В) Личное, вопросительное, указательное С) Личное, относительное, притяжательное D) Указательное, относительное, личное 4/5 10. Установите соответствие: 4.1.4 7 баллов А) Обидеть, терпеть В) Решать, думать С) Принести, предложить D) Убрать, построить 1. Разноспрягаемые глаголы 2. Особоспрягаемые глаголы 3. Глаголы І спряжения 4. Глаголы ІІ спряжения 11. Укажите ряд с ошибкой в определении разряда местоимения: 4.1.4 7 баллов А) этот указательное В) кто-либо неопределённое С) мой притяжательное D) который вопросительное 12. Выпишите слова с суффиксамиЫВА-, -ИВА-: 4.1.4 8 баллов рассказ...вать, колебл...ваться, организов... вать, проб...вать, подпис...ваться 13. Определите наклонение выделенных глаголов: 4.1.4 8 баллов 1. Пойди сюда! 2. Ты всегда опаздываешь. 3. Если бы я знал, я бы пришёл. 4. Смотрите внимательно! 14. Распределите словосочетания с глаголами в таблицу: 4.1.4 10 баллов ПЕРЕХОДНЫЕ НЕПЕРЕХОДНЫЕ Забыл тетрадь; шёл по улице; обсуждали фильм; смеялся над шуткой; ждали автобус; летел над домами; смотрел кино; проснулся рано; заметили ошибку; упал с лестницы 15. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Цифры запишите словами, ставя их в нужную падежную форму: 4.1.4 10 баллов 1. на 43 страницах 2. сине (глазая) девочка 3. прошли за 25,47 минут 4. волк воет на лун... 5. немец...ий писатель Реши тест

Конечно! Ниже представлены подробные ответы и объяснения для каждого задания теста. --- ### 1. Определите тип речи. 3.1.1 Текст описывает природу, события и явления, создаёт яркое изображение весенней природы. **Ответ:** В) описание --- ### 2. Определите тему текста. 3.1.1 Тема текста — приближение весны, пробуждение природы, жизнь в лесу. **Ответ:** Прихождение весны и пробуждение природы. --- ### 3. Подберите синонимы к слову "медленно". 4.1.4 Правильные синонимы: **С) потихоньку** Обоснование: "Потихоньку" означает делать что-то медленно и спокойно. **Ответ:** С) потихоньку --- ### 4. Выпишите из текста три примера употребления слов в переносном значении. 4.1.4 Примеры: 1. "Весна медленно вступала в свои права" — "вступала в свои права" — переносное значение (процесс наступления весны). 2. "Теплый ветерок шевелил молодые листочки" — переносное значение о живых организмах, чувствующих тепло. 3. "Где-то в чаще проснулся медведь" — выражение о пробуждении, не буквальное. (Если требуется, можно выбрать другие примеры, например, метафорическое использование слова "оживал".) --- ### 5. Только качественные прилагательные даны в ряду: 4.1.4 Рассмотрим каждый ряд: - А) весёлый, тяжёлый — первый качествующий (одинарное качество), оба — качественные. - В) школьный, осенний — оба качественные, характеристика. - С) зелёный, берёзовый — оба прилагательные, обозначающие свойства. - D) каменный, высокий — также качественные. **Ответ:** все пункты — правильные, так как в них даны только качественные прилагательные. --- ### 6. Одна -Н- пишется в прилагательных: 4.1.4 Пишутся в прилагательных: 1. серебряный (2 - н-), 2. юный (2 - н-), 3. кожа-ый (2 - н-), 4. машинный (2 - н-), 5. кожа-ая (здесь - я, не - н-), 6. старый (2 - н-). **Ответ:** 1. серебряный 2. юный 3. кожаный 4. машинный 5. кожаная 6. старый --- ### 7. Количественные числительные это: 4.1.4 Правильные — те, что обозначают количество. Ответ: **4) Половина**, **2) Шестеро**, **5) Сто**, **6) Двадцатых** (Обратите внимание, что "двадцатых" — порядковое числительное, но в вопросе речь о разряде, вероятно, речь о числительных вообще. В основном, правильный ответ — обозначения количества — это 2, 4, 5, 6). --- ### 8. Буква в пишется: 4.1.4 Правильные варианты: А) Пятисот учеников В) Девятитдесят человек Объяснение: - Пятисот — с "в" - Девяносто — с "о" - Шестисот — с "с" - Восемь тысяч — с "и" - Семьдесят — с "е" **Ответ:** А) Пятисот учеников, D) Восемь тысяч, Е) Семьдесят лет --- ### 9. Укажите разряды местоимений в предложении: "Мы знали, что он не придёт". 4.1.4 Местоимения: **Мы** — личное, **что** — относительное, **он** — личное. **Ответ:** А) Личное, относительное, личное --- ### 10. Установите соответствие: 4.1.4 - Разноспрягаемые глаголы — Gлаголы, меняющие спряжение в разных формах: **Обидеть, терпеть** — 1. Разноспрягаемые - Особоспрягаемые глаголы — то, что имеют особую спрягаемость, например, **Побеждать** — 2. Особоспрягаемые - Глаголы I спряжения —, например, **Говорить, писать** — 3. Глаголы І спряжения - Глаголы II спряжения —, например, **Рубить, видеть** — 4. Глаголы ІІ спряжения **Ответ:** А) Обидеть, терпеть — 1. Разноспрягаемые В) Решать, думать — 3. Глаголы I спряжения С) Принести, предложить — 2. Особоспрягаемые D) Убрать, построить — 4. Глаголы ІІ спряжения --- ### 11. Укажите ряд с ошибкой в определении разряда местоимения: 4.1.4 - А) этот — указательное (правильно) - В) кто-либо — неопределённое (правильно) - С) мой — притяжательное (правильно) - D) который — вопросительное (неправильно, "который" — относительное) — ошибка. **Ответ:** D) который вопросительное — здесь ошибка! Это относительное местоимение, а не вопросительное. --- ### 12. Выпишите слова с суффиксами ЫВА-, -ИВА-: 4.1.4 Рассмотрим слова: рассказ**ыва**ть, колебл**и**вать**ся**, организов**и**вать, проб**ыва**ть, подпис**ыва**ться Правильные: рассказ**ыва**ть, колебл**и**вать**ся**, организов**и**вать, проб**ыва**ть, подпис**ыва**ться (Обратите внимание, "колебл**и**вать**ся**" — суффикс "-ыва-", "организовать" — "-и-", "пробовать" — "-ыва-", "подписываться" — "-ыва-"). **Ответ:** рассказ**ыва**ть, колебл**и**вать**ся**, организов**и**вать, проб**ыва**ть, подпис**ыва**ться --- ### 13. Определите наклонение выделенных глаголов: 4.1.4 - 1. Пойди сюда! — повелительное - 2. Ты всегда опаздываешь. — изъявительное - 3. Если бы я знал, я бы пришёл. — условное (сослагательное) - 4. Смотрите внимательно! — повелительное **Ответ:** 1, 4 — повелительное 2 — изъявительное 3 — сослагательное (условное) --- ### 14. Распределите словосочетания с глаголами в таблицу: 4.1.4 **ПЕРЕХОДНЫЕ:** - Забыл тетрадь - обсуждали фильм - заметили ошибку - упал с лестницы **НЕПЕРЕХОДНЫЕ:** - шёл по улице - смеялся над шуткой - ждали автобус - летел над домами - смотрел кино - проснулся рано --- ### 15. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Цифры запишите словами в падежной форме: 4.1.4 1. на сорока трёх страницах 2. сине-глазой девочке 3. прошли за двадцать пять целых сорок семь сотых минут 4. волк воет на луне 5. немецкий писатель --- Если нужны разъяснения по конкретным заданиям или дополнительные пояснения — обращайтесь!